教师课堂教学技能变革的理论探讨及结构模式分析.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：教师课堂教学技能变革的理论探讨及结构模式分析，由笔耕文化传播整理发布。

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【教学探索】教师课堂教学技能变革的理论探讨及结构模式分析陈 旭, 李雪梅, 韩红艳(西南大学教育科学研究所, 重庆 400715)[摘要] 传统教学观点从教育学的角度对教师的课堂教学技能进行了探讨, 本文从现代认知心理学出发, 提出课堂教学技能是操作知识表征系统与教学操作系统的整合, 是以教学操作知识为基础的心智技能与动作技能的统一, 并在此基础上构建教师教学技能的结构模式。[关键词] 课堂教学; 技能; 结构模式; 表征[中图分类号] G424121 [文献标识码] A [文章编号] 1672 - 5905 (2005) 06 - 0028 - 04The Theory and Structure of Teacher’s Classroom Teaching SkillsCHEN Xu , L I Xue2mei , HAN Hong2yan( Research Institute of Educational Science , Southwest University , Chongqing , 400715 , China)Abstract : Traditional teaching discusses classroom teaching skills from pedagogical viewpoint. This article takesclassroom teaching skills for bination of practical knowledge representing system and teaching operating systemfrom the point view of modern cognitive psychology. It is bination of intellectual skills and motion sk... 内容来自转载请标明出处.

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