贫困大学生“压力管理”团体训练方法的探讨

发布时间：2018-10-22 20:43

【摘要】：通过对14名在校贫困生的“压力管理”团体训练,经SCL-90量表分析贫困生人际关系敏感性、恐怖因子、忧郁因子、偏执因子、精神病性症状等的均值达到显著性改善,受训学生普遍学会如何减轻压力,掌握管理压力的有效方法,增强了自信心,提高了人际交往能力。本研究证明了“压力管理”团体训练对在校贫困生心理健康教育有现实意义。
[Abstract]:Through the group training of "stress management" among 14 poor students, the average value of interpersonal sensitivity, phobic factors, depression factors, paranoid ideation factors and psychotic symptoms of poor students were significantly improved by SCL-90 scale. Students generally learn how to reduce stress, master effective methods of stress management, enhance self-confidence and improve interpersonal skills. This study proves that stress management group training is of practical significance to the mental health education of poor students in school.
【作者单位】： 福建农林大学动物科学学院
【分类号】：G441

【参考文献】

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