现行德育概念争论刍议

发布时间：2019-05-12 11:04

【摘要】：近半个世纪以来,"德育"这一概念从当初约定俗成的单指道德教育发展到今天普受争辩的包括道德教育单要素说在内的若干组成要素说,更是发生了显著而深刻的变化。笔者结合实践工作对这些现行观点进行了充分的思考和缜密的梳理,认为综合要素说是可取的,也是在德育实践中经得起检验的。
[Abstract]:In the recent half century, the concept of "moral education" has changed significantly and profoundly from the conventional one-point moral education to the widely debated theory of several constituent elements, including the one-element theory of moral education. Combined with practical work, the author makes full thinking and careful combing of these current viewpoints, and holds that the theory of comprehensive elements is desirable and can stand the test in moral education practice.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学 哈尔滨师范大学
【分类号】：G41

【共引文献】

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本文编号：2475337