浅析学校评价理论的发展历程与趋势

发布时间：2019-05-23 21:26

【摘要】：学校评价的理论发展经历了测量时代、描述时代、判断时代、建构时代等四大阶段。如今,更由强调鉴定性、奖惩性的评价走向以促进学校发展为目的的发展性评价。兼顾以加强学校绩效为目的的鉴定式评价和促进学校发展为目的的发展性评价的各自优势的评价是学校评价的大势所趋。
[Abstract]:The theoretical development of school evaluation has gone through four stages: the age of measurement, the era of description, the era of judgment and the era of construction. Nowadays, more emphasis on identification, reward and punishment evaluation for the purpose of promoting the development of schools for the purpose of developmental evaluation. It is the general trend of school evaluation to take into account the appraisal evaluation for the purpose of strengthening school performance and the evaluation of their respective advantages for the purpose of promoting school development.
【作者单位】： 北京大学教育学院
【分类号】：G40-058.1

【共引文献】

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本文编号：2484239