新制度理论与教育研究

发布时间：2019-06-04 00:33

【摘要】：正20世纪初,制度理论曾兴盛于社会科学的各个领域。随着新古典理论在经济学中占据主流地位和行为理论的发展,从个体主义的方法论出发,以抽象概括的方式解剖社会现象、探求研究对象之间确定性影响关系的研究范式一度在社会科学中居于主导地位。这种研究范式在一定程度上促进了社会科学的发展。随着研究的深入和社会的变化,这种研究范式的局限性逐渐显露出来,主要表现在对研究对象之间的复杂关系和整体性重视不够,忽视了
[Abstract]:At the beginning of the 20 th century, institutional theory flourished in various fields of social science. With the mainstream position of neoclassical theory in economics and the development of behavior theory, the social phenomena are dissected in an abstract and general way from the methodology of individualism. The research paradigm of exploring the deterministic influence relationship between the objects of study once occupied a dominant position in the social sciences. To a certain extent, this research paradigm has promoted the development of social science. With the deepening of research and the change of society, the limitations of this research paradigm are gradually revealed, mainly in the lack of attention to the complex relationship and integrity between the objects of study, and neglects the importance of the complex relationship and integrity between the research objects.
【分类号】：G40-05

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 宋敏珠;;教育游戏的概念界定和应用方式探究[J];现代商贸工业;2011年17期

2 戴运红;;论教育研究方法的基本类型及特征[J];现代交际;2011年08期

3 李忠;虞宁宁;;“教育活动”概念的厘定及其研究维度的划分[J];教育研究与实验;2011年01期

4 余明;;探索学与教的心理规律——教育心理学简介[J];大众心理学;2006年02期

5 齐雷涛;刘娜;;医学生心理健康影响因素分析[J];中国卫生统计;2011年03期

6 喻征;;对近十年我国关于E-learning研究的思考[J];电化教育研究;2011年08期

7 廖正峰;;试谈实施心理自助疏导法的技法——七论创新精神与心理健康同步发展[J];中学教育;2002年03期

8 陈光春;;当前中国教育史研究的应然趋势之分析[J];教育研究与实验;2011年01期

9 陈鑫;;加强防护技能培训 提升校园护卫能力——以校园护卫队为研究对象[J];北京人民警察学院学报;2011年04期

10 揭水平;;多维标度分析及其在探索心理素质结构中的应用[J];教育测量与评价(理论版);2011年06期

相关会议论文 前10条

1 钱林晓;;教育经济学的研究对象[A];2006年中国教育经济学年会会议论文集[C];2006年

2 白芸;;教育人种志研究中的伦理道德要求[A];“首届中国教育人类学学术研讨会”论文集[C];2007年

3 王鉴;;教育人种志研究的理论与方法[A];“首届中国教育人类学学术研讨会”论文集[C];2007年

4 段雯;高健;麦t熝，

本文编号：2492342