网络学习支持系统设计的探析与思考

发布时间：2019-07-31 17:39

【摘要】：为学习者创设动态的适应性学习环境,提供智能化的学习策略支持,以及实现学习支持系统的个性化导学和助学功能是网络学习支持系统设计和开发的核心目标。本文通过分析目前网络学习支持系统设计、开发现状和相关问题,探讨了增强网络学习支持系统的适应性和灵活性,提高系统效能的设想和改进方案。
【图文】：

记、你问我顺利完成的初期阶向进行自的学习方已发生了在此过程日志、访问记录、交流记录监控个体的学习过程, 对获得的用户数据进行综合分析, 找出其本征特性, 选择匹配的学习策略, 调整相应的学习功能和资源配置, 形成适应每个个体的最优化学习环境, 并引导学习者按照正确的途径和方法开展学习活动。这一过程从用户进入学习系统开始到完成学习, 始终是一个动态的智能化过程。其工作原理如图 1 所示。

为个性化学习提供充分的、也是必要的学习支持, 保证学习的效率和质量。系统的模块化设计是建立在代码模块化设计基础上的, 结构如图 2 如示。图中所有的系统子功能模块均有多个软件模块组合而成, 软件模块又可划分为更小的子模块。不同的学习策略从每个功能分类中选择所需的功能模块, 组合成不同的个性化学习支持系统。学生问卷调查种方式的评价统的总体评价参考文献:[1] 冯锐.网络学习[J].中国电化教
【作者单位】： 扬州大学新闻与传媒学院
【分类号】：G434

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本文编号：2521478