高中物理虚拟学习平台易化物理开发与应用研究

发布时间：2020-07-18 20:41

【摘要】：信息技术与高中物理课程融合有着独特的优势,以传感器为核心的数字化实验系统(DIS)取得了丰硕的成果,各种虚拟实验室也蓬勃发展。当今物理学已经发展成鼎立于实验、理论、计算三大支柱上的成熟基础科学,除了实验探究和理论探究之外,计算探究也应该在高中阶段渗透。目前中学物理教师主要使用国外开发的软件(如几何画板、GeoGebra、Matlab和Mathematica等)进行探究,需要自主开发实用轻型的具有“物理特色”的软件平台。本论文基于教学软件开发与物理课程融合应用两条主线,采用文献研究法、系统科学方法、行动研究法和计算机模拟试验法,主要由四部分内容组成。首先,从教育心理学、教育技术学和物理学探究方法三种视角讨论虚拟学习平台教学应用的心理机制、开发与评价原则和整合理念,及其在物理学探究中的应用前景;其次,选择开源组合(C/C++和wxWidgets/OpenGL)开发出了实用、轻型的高中物理教与学软件易化物理,结合脚本语言VBScript和WPS表格成为一个功能强大的探究性虚拟学习平台;再次,利用该平台从实验、理论和计算三种探究途径对高中物理的重点和难点进行应用研究,形成了系统的“工具——案例”一体化模式,这提高了中学教师和学生进行物理理论和数据探究的底气;最后,基于该平台立足物理基本规律,强调运动模拟、机械能守恒等基本思想,形成了一种切实可行的高中计算物理探究模式。
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.7;G434
【图文】：

图 3-1-1 易化物理的欢迎界面图 3-1-1）所描绘的是经典物理和现代物理的核心定律、动能定理和卫星的发射与变轨，现代物理斯坦的质能方程，概率性事件氢原子的电子云和

-2易化物理的功能区

-3参数曲线、填充曲面和级数求和曲线控制面板

【参考文献】

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本文编号：2761404