从建构主义观点谈翻译课堂教学

发布时间：2020-08-18 14:20

【摘要】：本文在反思传统的翻译课程课堂教学模式所存在的不足之处的基础上,以建构主义观点为理论依据,探讨英语专业翻译课程的课堂教学应包含的教学新理念,提出在翻译教学中教师应引导学生自主学习,积极主动地参与教学活动,在“译”中学习技能,体验规则,积累经验,建构知识,形成能力。

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

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【相似文献】

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本文编号：2796329