高中生亲子三角关系、自尊和自我分化的关系研究

发布时间：2020-10-14 22:40

　　 高中阶段是个人成长过程中的关键时期。自我分化和亲子三角关系是Bowen家庭系统理论中的两个核心概念。在家庭系统中,个体和父母之间的关系通常以亲子三角关系的形式展现。自尊是一种重要的人格特质,是衡量心理健康的重要标准。国内对于亲子三角关系、自我分化和自尊两两之间的研究比较多,但是探讨这三者之间关系的研究比较少。鉴于此,本研究的目的在于考察高中生亲子三角关系各维度(替罪羊、跨世代联盟和亲职化)、自我分化与自尊之间的关系。此外,还将进一步考察了高中生自我分化在亲子三角关系各维度(替罪羊、跨世代联盟和亲职化)与自尊之间的中介作用。本研究采用问卷调查法,对黑龙江省哈尔滨市和河南省郑州市的423名高中生发放《亲子关系量表》、《自尊量表》和《自我分化量表》进行测量,所采集得数据通过相关分析、回归分析、t检验、方差分析、结构方程模型等统计方法进行处理,最后得出如下结论:1.高中生亲子三角关系各维度的水平较低,高中生亲子三角关系各维度得分在年级上存在显著性差异。高中生亲子三角关系中的亲职化维度得分在居住地上存在显著性差异。2.高中生自尊水平较高,自尊在家庭结构上存在显著性差异。3.高中生亲子三角关系各维度、自我分化和自尊之间存在显著的相关性。其中自我分化和自尊之间存在显著的正相关关系;亲职化与自我分化和自尊存在显著的正相关关系;替罪羊与自我分化和自尊存在显著的负相关关系;跨世代联盟与自我分化和自尊存在显著的负相关关系。4.高中生亲子三角关系中亲职化维度对自尊存在正向预测作用;替罪羊和跨世代联盟对自尊具有负向预测作用。5.自我分化在亲子三角关系和自尊中起到部分中介作用,并且亲子三角关系的三个维度(替罪羊、跨世代联盟和亲职化)通过自我分化对自尊产生的间接效应均显著。
【学位单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：B844.2
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
        1.3.1 理论意义
        1.3.2 实践意义
    1.4 研究假设
第2章 文献综述
    2.1 亲子三角关系
        2.1.1 亲子三角关系的定义
        2.1.2 亲子三角关系的类型
        2.1.3 亲子三角关系的测量
        2.1.4 亲子三角关系的相关理论
    2.2 自尊
        2.2.1 自尊的概念
        2.2.2 自尊的相关理论
        2.2.3 影响自尊发展的因素
    2.3 自我分化
        2.3.1 自我分化的概念
        2.3.2 自我分化的测量工具
        2.3.3 自我分化的影响因素
    2.4 亲子三角关系与自尊、自我分化的关系研究
        2.4.1 亲子三角关系与自我分化的关系研究
        2.4.2 亲子三角关系与自尊的相关研究
        2.4.3 自我分化与自尊的相关研究
    2.5 以往研究的不足
第3章 研究方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究工具及信度和效度检验
        3.2.1 亲子三角关系量表
        3.2.2 自尊量表
        3.2.3 自我分化量表
    3.3 实施过程
    3.4 统计方法
第4章 研究结果
    4.1 高中生亲子三角关系、自尊、自我分化的总体状况
        4.1.1 高中生亲子三角关系总体状况
        4.1.2 高中生自尊总体状况
        4.1.3 高中生自我分化总体状况
    4.2 高中生亲子三角关系、自尊、自我分化的人口学变量基本描述
        4.2.1 高中生亲子三角关系在各人口学变量上的差异分析
        4.2.2 高中生自尊在各人口学变量上的差异分析
        4.2.3 高中生自我分化在各人口学变量上的差异分析
    4.3 高中生亲子三角关系、自尊、自我分化的相关分析
    4.4 高中生亲子三角关系、自尊和自我分化的回归分析
    4.5 中介效应检验
        4.5.1 自我分化在替罪羊和自尊之间的中介作用
        4.5.2 自我分化在跨世代联盟和自尊之间的中介作用
        4.5.3 自我分化在亲职化和自尊之间的中介作用
    4.6 共同方法偏差检验
第5章 讨论
    5.1 研究的基本现状
        5.1.1 高中生亲子三角关系的现状分析
        5.1.2 高中生自尊的现状分析
        5.1.3 高中生自我分化的现状分析
    5.2 相关分析
    5.3 回归分析
    5.4 中介效应分析
    5.5 研究的创新与不足
    5.6 建议
结论
参考文献
附录 (部分)
攻读硕士期间所发表的学术论文
致谢

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本文编号：2841290