高校中年女教师家庭关系与抑郁状态的相关性研究

发布时间：2017-04-05 21:14

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【摘要】： 由于高校女教师特殊的工作性质、职业特点,加之女性特有的家庭身份、角色,近年来引发了人们对她们心理健康的强烈关注,是学术界探讨的一个重要领域。本文从高校中年女教师的家庭关系入手,自编了家庭关系问卷,探讨了家庭经济与社会支持、与配偶相关的家庭支持和与子女相关的家庭支持三个维度的家庭关系,经过初测修订信度、效度良好。然后用贝克抑郁量表和经过修订后的家庭关系问卷对高校中年女教师进行测量。研究表明,高校中年女教师的抑郁水平大大高于全国常模,在家庭关系的三个维度上——即亲密关系、亲子关系及家庭经济与社会支持,与抑郁均存在显著性负相关;在八个子维度上也均呈显著性负相关;已婚者与离异者的抑郁有显著性差异,已婚者显著优于离异者;高校女教师的年龄、学历、职称,丈夫学历、孩子年龄与其抑郁均无显著性差异。研究提示应注重提高高校中年女教师的家庭生活质量,改善其心理健康水平。
【关键词】：家庭关系 抑郁 高校女教师
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G443
【目录】：

• 内容提要4-7
• 1. 导言7-11
• 1.1 问题的提出8-9
• 1.2 研究的意义9-11
• 2. 理论综述11-25
• 2.1 关于抑郁的理论综述11-14
• 2.1.1 抑郁的涵义11
• 2.1.2 抑郁的症状表现11-12
• 2.1.3 抑郁的危害12-14
• 2.2 高校女教师的抑郁状态概述14-20
• 2.2.1 高校教师的基本职业特点14-16
• 2.2.2 高校女教师抑郁产生的原因16-20
• 2.3 高校女教师家庭关系对其抑郁影响性的探索20-25
• 2.3.1 家庭对于高校女教师的重要意义20-22
• 2.3.2 影响高校女教师家庭关系的因素22-25
• 3. 研究方法25-29
• 3.1 研究目的25
• 3.2 研究对象25
• 3.3 研究设计25-29
• 3.3.1 质化研究25-26
• 3.3.2 量化研究26
• 3.3.3 预测26-27
• 3.3.4 问卷修订27-28
• 3.3.5 正式施测28-29
• 4. 研究结果29-35
• 4.1 高校中年女教师家庭关系问卷调查的描述性结果29-30
• 4.2 家庭关系影响高校女教师抑郁的相关因素分析30-35
• 5. 分析与讨论35-42
• 5.1 研究分析35-40
• 5.1.1 高校中年女教师抑郁和婚姻状态的一般性状况35
• 5.1.2 家庭关系影响高校女教师抑郁的相关因素讨论35-40
• 5.2 研究讨论40-42
• 6.小结42-43
• 注释43-47
• 参考文献47-51
• 中文摘要51-53
• ABSTRACT53-56
• 附录56-60
• 导师及作者简介60-64
• 后记64

【参考文献】

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本文编号：287711