发展教育学:学术主题与边界

发布时间：2021-05-28 15:16

　　发展教育学是研究和反思社会发展与教育发展、人的发展的一个研究领域。社会发展与教育发展、教育发展与人的发展、教育自身的发展是发展教育学的主要学术主题。发展教育学的研究边界在于,它不是包罗万象的研究领域,而是研究与教育发展相关的社会发展、基于社会发展的教育发展和人的发展。发展教育学的研究体现了时代性与现实性,致力于教育理论与实践的结合,是一个重要的研究领域。 

【文章来源】：当代教育科学. 2007,(Z1)北大核心

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]什么是“发展教育学”?——关于发展教育学及其研究的若干设想[J]. 檀传宝.  教育学报. 2005(03)
[2]关于发展教育学的理论思考[J]. 邢永富,宁虹,蔡春,李孔珍,姜月,朱晓宏.  教育研究. 2005(04)
[3]建立完整的发展学学科体系[J]. 赖晓飞,邱耕田.  重庆大学学报(社会科学版). 2003(01)
[4]历史学·发展学·人学[J]. 庞卓恒.  史学理论研究. 1995(03)



本文编号：3208277