班级文化发展论

发布时间：2017-04-24 22:09

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【摘要】： 班级文化是影响学生发展的重要因素,班级文化也是课程实施的重要文化背景,因此班级文化的研究是教育研究中的重要课题。本文通过对现有文献的梳理发现:在班级文化的研究中缺少对班级文化运动变化规律的探讨,由此提出本文的研究对象:班级文化发展的规律。围绕这一基本问题,本文主要采用文献法、相关研究法、比较研究法和理论研究法,对班级文化的基本概念、基本结构、基本功能、产生的条件以及班级文化发展的内在动力、影响因素、基本阶段和总趋势等都作了一定程度的探讨。本文的理论框架分为两个部分:第一部分是对班级文化的静态研究,是本文的基础理论部分,包括第一章;第二部分是对班级文化的动态研究,是本文的重点部分,包括第二、三、四章。 第一章:班级文化的概念和结构。这是从内涵和外延两方面透视班级文化的本质。 第二章:班级文化的发生和功能。这里从发生学的角度探讨班级文化产生的条件以及产生后所具有的基本功能。 第三章:班级文化发展的内在动力和影响因素。这是从内因和外因两方面探讨班级文化发展的内在机制。 第四章:班级文化发展的基本阶段和总趋势。通过描述班级文化发展的基本阶段以及推导班级文化发展的总趋势,为教师重建班级文化的实践提供理论依据和操作指南。
【关键词】：班级文化 发展趋势 发展阶段 内在动力 影响因素
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G451.1
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 前言7-19
• 一、问题的提出7-8
• 二、相关研究述评8-19
• 第一章 班级文化的概念与结构19-30
• 第一节 班级文化的概念19-25
• 第二节 班级文化的结构25-30
• 第二章 班级文化的产生与功能30-37
• 第一节 班级文化的产生30-34
• 第二节 班级文化的功能34-37
• 第三章 班级文化发展的内在动力与影响因素37-45
• 第一节 班级文化发展的内在动力37-40
• 第二节 班级文化发展的影响因素40-45
• 第四章 班级文化发展的基本阶段与总趋势45-51
• 第一节 班级文化发展的基本阶段45-48
• 第二节 班级文化发展的总趋势48-51
• 结论51-52
• 参考文献52-55
• 后记55-56
• 本人在校期间的科研成果56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：325053