生态道德教育公众参与问题研究
发布时间：2022-02-15 18:17
2019年1月,习近平总书记在中央政法工作会议中指出,“创新组织群众、发动群众的机制,让群众的聪明才智成为社会治理创新的不竭源泉”。2019年4月,习近平总书记在中国北京世界园艺博览会开幕式上提出,“构建全社会共同参与的环境治理体系,让生态环保思想成为社会生活中的主流文化。”我国坚持将生态文明建设摆在突出位置,并越来越注重发展和完善公众参与机制。构建生态道德教育公众参与体系,不仅可以全面提升公众的生态道德素养,还可以提升公众参与生态环境保护的积极性。生态道德教育公众参与已经成为顺应社会发展的必然趋势。开展生态道德教育公众参与问题的研究,是完善生态道德教育体系的必然选择,也是增加生态道德教育普遍性的必然要求,更是提升公众生态道德素养的现实需求。通过调查发现,我国逐渐开展生态道德教育公众参与活动,公众对生态道德认同度较高,公众参与能力在不断提升,生态道德教育公众参与的活动日益丰富,多数学校设立了生态道德教育课程。但是,仍存在着公众参与氛围不够浓厚,公众在教育活动中收获不大,公众参与的方法缺乏新意,公众参与的渠道不够畅通等问题。进一步分析后发现,产生这些问题的原因是公众的参与意识不高,参与深...
【文章来源】：东北林业大学黑龙江省211工程院校教育部直属院校
【文章页数】：81 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－１生态道德教育发文量总体趋势图??
?１绪论???由生态道德教育的研究主题分布图（见图１－２）可分析出，我国关于生态道德??教育的研究主题主要有生态道德、生态道德教育、人与自然、生态道德意识、生态??德育、环境道德、生态文明建设、高校生态道德教育、生态道德行为、可持续发展??等方面。关于生态道德教育的研究主题涉及面广，但创新性不强，主要为理论研究。??因此，关于生态道德教育的研究应注重创新，可以将生态道德教育与管理学和传播??学的知识跨学科融合，加强生态道德教育的关于管理和传播方面的实践研究。??８００??４００?■??２００?＿??。Ｗ?圖圓圍＿?國??＿?佩?装纟岛?倾：雅?级御：只蹈??卿翁?仙?ｍ?＿?卿棚翁?幻货??腿?０ＪＴ?賴檢?赃?固?■?ｍ??廿｜觸－＜綱?州沄?Ｋ?觸?３Ｗ?您??榴?榑?枸?袍?熘?ｒｓ－??糾?州?州??饈??图１－２生态道德教育的研宄主题分布图??（１）关于生态道德教育内涵的研究??衡孝庆［１］?（２０２０）认为，生态道德教育就是要改变人们对待自然的态度，将生??态理念、生态知识贯穿在生产和生活的各方各面，使人们用生态思维来思考发展问??题，“让人类以更加积极的姿态重新融入自然生态之中”。饶国宾等［２］?（２０１４）认??为，生态道德教育“以唤起受教育者的环境意识为己任”，是传授人们解决环境问??题的技能，帮助人们厘清人与人、人与社会、人与其他生物的道德关系，帮助人们??树立正确生态道德观的教育活动。李睿［３］?（２０１６）认为，人们应该更好地管理和约??束自身的行为习惯和消费方式，即使在物质充足的年代也不应该过度消费。可以通??过开展生态道德教育活动来提升公众的生态环境保护意识，
?１绪论???将检索出的全部数据进行计量可视化分析，得出公众参与发文量总体趋势图（见图??１－３）和公众参与的研究主题分布图（见图１－４）。??３０００??２５００??２０００?＾??１５００?＾?／??誦?尸??５〇０?＾??０??????????專’声０?ｒ户。声?冷’．，史’??图１－３公众参与发文量总体趋势图??由公众参与发文量总体趋势图可分析出，自１９８０年至２０００年，关于公众参与??的学术论文发文量，呈缓慢上升态，每年的发文量在１００篇以下；自２００１年至２００６??年，相关的学术论文发文量显著增加，每年的发文量达到１５００篇左右；自２００７??年至２０１３年，曲线呈波浪上升趋势，可见这几年相关的学术论文的年发文量有所??波动，但是整体呈急速上升状态；２０１４年达到发文量的峰值，为２６４１篇；２０１７??至２０２０年相关的学术论文发文量，呈下降趋势。我国关于公众参与的研究开始时??间很早，相关研究很成熟，研究成果十分丰硕。??１６０００??１４０００?＾??１２０００?Ｈ??１００００?圍??８０００?＿??６０００?Ｈ??４０００?＿??２０００?國??Ｑ?圖圓國?國麵厭ｓＣＥＳｍａａＢＭｉ??０ＪＴ?名?运?忘?蝱电莰?诔耵?喈??Ａ?皆酬昏?ｉｒｒ?砸柜把?ｑｋ?激??对?说蹈说?聯燃?塔筠?对街??ｍ?ｍ?ｍ?？?叵??念?念?法?發??图１－４公众参与的研究主题分布图??由公众参与的研究主题分布图（见图１－４）可分析出，关于公众参与的研究主??题主要包括：公众参与、环境影响评价、环境质量评价、环境影响分析、公众参与??７??
【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平生态文明思想的理论内涵与时代价值[J]. 姚修杰. 理论探讨. 2020(02)
[2]中国环境技术经济学研究前沿动态[J]. 陈金晓. 生态经济. 2020(03)
[3]中国生态文明法治转型中的政策与法律关系[J]. 陈海嵩. 吉林大学社会科学学报. 2020(02)
[4]论生态融合[J]. 衡孝庆. 自然辩证法通讯. 2020(02)
[5]公众参与政府绩效管理的可持续性：一个系统性文献综述[J]. 孙斐,叶烽. 行政论坛. 2020(01)
[6]公众参与在中国城市规划中的实践探索——基于CNKI/CSSCI文献的分析[J]. 张丽梅,王亚平. 上海交通大学学报(哲学社会科学版). 2019(06)
[7]公众参与生态文明建设路径探赜[J]. 刘伟杰,师海娟. 生态经济. 2019(11)
[8]公众充权:农村政治生态重构中公众参与的路径指向[J]. 胡卫卫. 农业经济. 2019(05)
[9]公众参与生态治理的困境及其路径选择[J]. 赵志强. 经济研究导刊. 2019(14)
[10]我国生态道德教育公众参与问题研究综述[J]. 刘伟杰,戴钰. 林业经济. 2019(02)
本文编号：3627099
【文章来源】：东北林业大学黑龙江省211工程院校教育部直属院校
【文章页数】：81 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－１生态道德教育发文量总体趋势图??
?１绪论???由生态道德教育的研究主题分布图（见图１－２）可分析出，我国关于生态道德??教育的研究主题主要有生态道德、生态道德教育、人与自然、生态道德意识、生态??德育、环境道德、生态文明建设、高校生态道德教育、生态道德行为、可持续发展??等方面。关于生态道德教育的研究主题涉及面广，但创新性不强，主要为理论研究。??因此，关于生态道德教育的研究应注重创新，可以将生态道德教育与管理学和传播??学的知识跨学科融合，加强生态道德教育的关于管理和传播方面的实践研究。??８００??４００?■??２００?＿??。Ｗ?圖圓圍＿?國??＿?佩?装纟岛?倾：雅?级御：只蹈??卿翁?仙?ｍ?＿?卿棚翁?幻货??腿?０ＪＴ?賴檢?赃?固?■?ｍ??廿｜觸－＜綱?州沄?Ｋ?觸?３Ｗ?您??榴?榑?枸?袍?熘?ｒｓ－??糾?州?州??饈??图１－２生态道德教育的研宄主题分布图??（１）关于生态道德教育内涵的研究??衡孝庆［１］?（２０２０）认为，生态道德教育就是要改变人们对待自然的态度，将生??态理念、生态知识贯穿在生产和生活的各方各面，使人们用生态思维来思考发展问??题，“让人类以更加积极的姿态重新融入自然生态之中”。饶国宾等［２］?（２０１４）认??为，生态道德教育“以唤起受教育者的环境意识为己任”，是传授人们解决环境问??题的技能，帮助人们厘清人与人、人与社会、人与其他生物的道德关系，帮助人们??树立正确生态道德观的教育活动。李睿［３］?（２０１６）认为，人们应该更好地管理和约??束自身的行为习惯和消费方式，即使在物质充足的年代也不应该过度消费。可以通??过开展生态道德教育活动来提升公众的生态环境保护意识，
?１绪论???将检索出的全部数据进行计量可视化分析，得出公众参与发文量总体趋势图（见图??１－３）和公众参与的研究主题分布图（见图１－４）。??３０００??２５００??２０００?＾??１５００?＾?／??誦?尸??５〇０?＾??０??????????專’声０?ｒ户。声?冷’．，史’??图１－３公众参与发文量总体趋势图??由公众参与发文量总体趋势图可分析出，自１９８０年至２０００年，关于公众参与??的学术论文发文量，呈缓慢上升态，每年的发文量在１００篇以下；自２００１年至２００６??年，相关的学术论文发文量显著增加，每年的发文量达到１５００篇左右；自２００７??年至２０１３年，曲线呈波浪上升趋势，可见这几年相关的学术论文的年发文量有所??波动，但是整体呈急速上升状态；２０１４年达到发文量的峰值，为２６４１篇；２０１７??至２０２０年相关的学术论文发文量，呈下降趋势。我国关于公众参与的研究开始时??间很早，相关研究很成熟，研究成果十分丰硕。??１６０００??１４０００?＾??１２０００?Ｈ??１００００?圍??８０００?＿??６０００?Ｈ??４０００?＿??２０００?國??Ｑ?圖圓國?國麵厭ｓＣＥＳｍａａＢＭｉ??０ＪＴ?名?运?忘?蝱电莰?诔耵?喈??Ａ?皆酬昏?ｉｒｒ?砸柜把?ｑｋ?激??对?说蹈说?聯燃?塔筠?对街??ｍ?ｍ?ｍ?？?叵??念?念?法?發??图１－４公众参与的研究主题分布图??由公众参与的研究主题分布图（见图１－４）可分析出，关于公众参与的研究主??题主要包括：公众参与、环境影响评价、环境质量评价、环境影响分析、公众参与??７??
【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平生态文明思想的理论内涵与时代价值[J]. 姚修杰. 理论探讨. 2020(02)
[2]中国环境技术经济学研究前沿动态[J]. 陈金晓. 生态经济. 2020(03)
[3]中国生态文明法治转型中的政策与法律关系[J]. 陈海嵩. 吉林大学社会科学学报. 2020(02)
[4]论生态融合[J]. 衡孝庆. 自然辩证法通讯. 2020(02)
[5]公众参与政府绩效管理的可持续性：一个系统性文献综述[J]. 孙斐,叶烽. 行政论坛. 2020(01)
[6]公众参与在中国城市规划中的实践探索——基于CNKI/CSSCI文献的分析[J]. 张丽梅,王亚平. 上海交通大学学报(哲学社会科学版). 2019(06)
[7]公众参与生态文明建设路径探赜[J]. 刘伟杰,师海娟. 生态经济. 2019(11)
[8]公众充权:农村政治生态重构中公众参与的路径指向[J]. 胡卫卫. 农业经济. 2019(05)
[9]公众参与生态治理的困境及其路径选择[J]. 赵志强. 经济研究导刊. 2019(14)
[10]我国生态道德教育公众参与问题研究综述[J]. 刘伟杰,戴钰. 林业经济. 2019(02)
本文编号：3627099
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