英国《IGCSE Chemistry》教科书中习题的分析研究
【文章页数】:67 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图3-1第一章习题1.1Figure3-1Exercise1.1inchapter1
相应的在习题中出现总结性的并具有一定逻辑性的问题,这就要求学生通过课上的学习和课后的练习题对所学知识进行总结与凝练,重视学科内容间的内在关系。学生需要将这些概念与原理形成思维导图,达到对于这些知识点非常熟悉的程度。当学生通过知识层次习题的练习后,不仅可以深层次加工学习过的化学知识....
图3-2(a)第五章习题5.33Figure3-2(a)Exercise5.33inchapter5
内容的理解,而且可以将教师所讲内容以及课本中的相关知识进行高度概括,最终将这类知识进行内化[39]。所以这个层次的习题对于学生来说要求较高,学生必须注重各知识点之间的关联,建立完整的知识体系,并可以积极主动的对知识进行理解与探索,只有这样在面对该类试题时才能较为轻松快速的解决。通....
图3-2(b)第五章习题5.33Figure3-2(b)Exercise5.33inchapter5
第三章《IGCSEChemistry》教科书习题的分析13该题目具体信息以流程图形式呈现,如图3-2(b)所示。图3-2(b)第五章习题5.33Figure3-2(b)Exercise5.33inchapter5该题表达的是“图中显示的是稀硫酸的一些反应,通过这些信息回答下面表格....
图3-3第四章习题4.15Figure3-3Exercise4.15inchapter4该题表达的是“该仪器是用于给铜表面镀上一层钢板的,一个电极是金属铜做的,另一极是要镀的金属
哈尔滨师范大学硕士学位论文14际化工产业的工艺流程,世界的能源利用问题等相关的复杂一些的化学实际问题,并涉及到信息和数据的处理,因此需要学生具有一定的科学素养并具有较高水平的科学探究能力和学习热情。通过对技能层次类型习题的练习,学生不仅学习了处理信息的技能,而且可以利用化学习题了....
本文编号:4015469
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