学校竞争力的理论研究
发布时间:2017-05-30 15:00
本文关键词:学校竞争力的理论研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】: 伴随着知识经济时代的来临及教育全球化的演进,校际之间的竞争日趋激烈,学校竞争力问题也因而引起了越来越多研究者的关注。本文在借鉴以往学者对企业竞争力与大学竞争力及大学核心竞争力研究成果的基础上,进行了有关学校竞争力的理论研究,内容主要包括以下几个方面: 首先对企业竞争力与大学竞争力研究的相关内容进行了梳理,包括中外学者关于企业竞争力的各种定义、对企业竞争力来源的理论解释、对企业竞争力影响因素的分析,大学竞争力的定义、构成与评价指标体系的设计、大学核心竞争力的内涵、特征、要素与结构等。 其次本文在对竞争与竞争力的内涵进行界定的基础上,试图给出一个能够为多数研究者所接受的学校竞争力的概念,并阐明了学校竞争的种种表现形式以及学校竞争力与学校核心竞争力的关系。 再次本文的研究将学校竞争力的来源分为内部来源和外部来源两大类,分析表明学校竞争力的内部来源包括办学资源、办学特色、学校文化、管理能力、学习能力、创新能力、校长等,它们构成了学校的基础竞争力与学校核心竞争力;外部来源则包括学校所处的地理环境、经济环境、教育政策法律环境、教育文化舆论环境与技术环境等,它们构成了学校的环境竞争力。总之,我们可以将学校竞争力视为环境的函数。在本论文中,笔者还建立了学校竞争力的来源模型与形成机理模型。 在上述研究的基础上,笔者最后尝试构建学校竞争力的理论分析框架,这一理论分析框架也可以被视为一个粗略的学校竞争力分析与评价指标体系,它是在第一次设计后经过专家论证而进行修改所得到的一个初步的研究成果。
【关键词】:学校竞争力 学校基础竞争力 学校核心竞争力 学校环境竞争力
【学位授予单位】:广州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G40
【目录】:
- 中文摘要9-10
- 英文摘要10-11
- 第一章 绪论11-22
- 1.1 研究背景11-17
- 1.1.1 教育领域中市场要素的介入令学校竞争日趋激烈11-13
- 1.1.2 知识经济时代的来临对学校教育提出了更高的要求13-15
- 1.1.3 经济全球化时代必须重视教育国际竞争力的提升15-17
- 1.2 研究目的和研究意义17-18
- 1.3 主要研究方法18-19
- 1.4 关键词界定19-22
- 第二章 文献回顾22-47
- 2.1 关于企业竞争力的理论研究综述22-35
- 2.1.1 对企业竞争力的各种定义22-25
- 2.1.2 关于企业竞争力来源的理论解释25-33
- 2.1.3 对影响企业竞争力因素的探讨33-34
- 2.1.4 对学校竞争力研究的启示34-35
- 2.2 关于学校竞争力研究的文献述评35-47
- 2.2.1 大学竞争力的研究现状35-40
- 2.2.2 大学核心竞争力的研究进展40-43
- 2.2.3 对目前研究的认识43-47
- 第三章 学校竞争力的概念探讨47-58
- 3.1 竞争与竞争力47-51
- 3.1.1 本文关于竞争的定义47-49
- 3.1.2 本文对于竞争力的理解49-51
- 3.2 学校竞争力的概念界定51-58
- 3.2.1 对学校竞争各种表现形式的概述51-52
- 3.2.2 本文所理解的学校竞争力52-54
- 3.2.3 关于学校竞争力与学校核心竞争力的关系54-58
- 第四章 学校竞争力的来源分析及模型假设58-73
- 4.1 学校竞争力的来源分析58-69
- 4.1.1 关于学校竞争力的内部来源分析58-65
- 4.1.2 关于学校竞争力的外部来源分析65-69
- 4.2 学校竞争力的模型69-73
- 4.2.1 学校竞争力来源模型的假设69-70
- 4.2.2 学校竞争力形成机理模型的假设70-73
- 第五章 学校竞争力的理论分析框架73-84
- 5.1 学校竞争力理论分析框架的第一次设计73-79
- 5.1.1 本文设计学校竞争力理论分析框架的基本依据73-75
- 5.1.2 本文对学校竞争力理论分析框架的第一次设计75-77
- 5.1.3 理论分析框架第一次设计的专家论证77-79
- 5.2 学校竞争力理论分析框架的再设计79-84
- 5.2.1 学校竞争力理论分析框架再设计的专家调查79
- 5.2.2 修改后的学校竞争力理论分析框架79-82
- 5.2.3 关于学校竞争力理论分析框架设计的几点说明82-84
- 第六章 结束语84-87
- 6.1 研究的主要结论84-85
- 6.2 有待于进一步研究的问题85-87
- 参考文献87-94
- 攻读学位期间发表的论文94-95
- 附录95-96
- 致谢96
【引证文献】
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,本文编号:407318
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