教育研究的实证框架:一个案例分析——香港教育学院罗厚辉博士访谈

发布时间：2017-06-14 04:10

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【摘要】：华东师范大学课程与教学研究所兼职研究员、香港教育学院罗厚辉博士早年求学于伦敦大学教育学院、剑桥大学,深受英国实证传统的影响,并长期致力于课程教学问题的实证研究。2007年6月15至6月19日,借他到课程所讲学暨指导部分博士研究生学位论文的机会,笔者就自己关心的问题向他请教。本文以访谈的形式将他对我个人的指导过程呈现出来,供研究者参考。
【作者单位】： 云南师范大学教育科学与管理学院;
【关键词】： 实证研究 框架 研究设计
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、实证研究的一般框架 问:据我了解,您一直倡导实证研究,主张要在实践中去发现和研究教育问题,请您谈谈实证研究的基本程序包括哪些部分。 罗:一般来说,一项实证研究要由以下几部分组成,也就是我们通常说的实证研究的基本框架。这个框架包含背景(baekground)、理论(theory)

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