高校师生心理契约期望指标体系的实证研究

发布时间：2017-06-29 16:07

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【摘要】：高校师生心理契约理论是解释目前高校学生各种不良行为的最佳途径之一。为了便于采用实证方法研究心理契约理论本身及其应用,有必要对高校师生心理契约理论中学生期望和教师期望这两个抽象概念进行操作化,即构建它们的指标体系。虽然指标体系构建的方法种类繁多,但大多数都属于主观法,因而缺乏公正性。本文按照客观数据为主、主观专业思想为辅的实证研究思路,既采用了古老的多元分析技术,也充分利用了结构方程模型新技术,充分地展示了抽象概念操作化的全过程(包括权重的分配技术)。
【作者单位】：
【关键词】： 心理契约 指标体系 实证研究 结构方程模型
【分类号】：G441
【正文快照】： 着1999年高等教育的扩招,师资队伍建设和教育教学管理等方面的滞后,客观上给学校的发展带来了一些消极的影响,其中高校学生学风的普遍滑坡表现得尤其突出。许多专家在高校学风建设、影响因素等方面已经做了不少卓有成效的研究,但都不能很好解释目前由于扩招导致学风明显下滑

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