走向多元、综合的教师评价——当前我国教师评价研究述评

发布时间：2017-06-29 17:08

  本文关键词：走向多元、综合的教师评价——当前我国教师评价研究述评，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文主要对当前我国教师评价研究情况进行述评。作者收集了近五年我国中文期刊上关于教师评价的50余篇论文,内容主要涉及四个方面:关于教师评价理念和功能的研究,关于教师评价模式的研究,关于教师评价的标准、内容、方式、方法与技术的研究,关于教师评价的问题和改革动向的研究。
【作者单位】： 华东师范大学高等教育研究所 华东师范大学高等教育研究所 华东师范大学高等教育研究所 华东师范大学高等教育研究所
【关键词】： 多元 综合 教师评价
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教育事业健康发展的关键在教师,教师队伍的健康发展,需要合理有效的教师评价制度的保证。为了较全面地了解当前我国教师评价制度研究的现状,我们收集了近五年发表在国内中文期刊上有关教师评价的50余篇论文,作了一些梳理。这些文章主要涉及四个方面:关于教师评价理念和功能的

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本文编号：498636