多媒体教学中的知识建构

发布时间：2017-06-30 08:13

  本文关键词：多媒体教学中的知识建构，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：多媒体教学中的知识建构观,主要采纳了建构主义的主动加工信息理论,而主动加工信息的认知机制则是认知的反思或监控。在有效的多媒体教学中,学习者的认知的机制涉及五种基本的认知活动,对教材的直观、概括、具体化以及工作记忆和长时记忆。皮亚杰的建构思想、维果斯基的社会文化理论、布鲁纳的建构观念和激进建构主义等等,都为多媒体教学中知识建构的设计提供了理论依据。
【作者单位】： 人民教育出版社信息技术编辑室 北京师范大学图书馆自动化部
【关键词】： 多媒体教学 建构主义 知识建构 反思 认知过程
【分类号】：G434
【正文快照】： 多媒体是一种技术,它是文本、图像、声音、动画以及静态视频等多种媒体的结合体,它要发挥各种媒体的优势,使它们各显神通,形成一种在功能上更加完善的体系。然而,多媒体教学的效果,不仅取决于多媒体技术的成熟,而且更取决于教育对象———人。因为人是有认知功能的。多媒体教

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本文编号：501187