新教师课堂教学评价浅议
本文关键词：新教师课堂教学评价浅议
【摘要】：新教师课堂教学的发展过程一般可分为3个阶段,在3个不同阶段采取与之相适应的课堂教学评价方法进行科学的评价,有利于新教师健康发展。
【作者单位】： 常德职业技术学院 常德职业技术学院
【关键词】： 新教师 课堂教学 评价
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 对新教师的培养是一个系统工程,其中包括对新教师课堂教学的听课和评课,如何评价新教师的课堂教学,是一个值得探讨的问题。笔者认为宜分3个阶段进行。1初期一般为任教的第一年(使用教材的第一轮回)。这一时期新教师在课堂上表达的主要是教材的内容和语言,很难通过“我思”“
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