新教学观与教师评价

发布时间：2017-07-05 11:01

  本文关键词：新教学观与教师评价

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【摘要】：教师是提高教育质量的关键,教师评价在确保教师质量和教育质量上发挥了越来越重要的作用。教师评价的内容与方式一直受到人们对教学的看法的影响,随着教学研究的深入,新的教学观越来越重视教学的专业性特点及创造性本质,教师评价也越来越强调教师专长发展、教学反思及创新。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院
【关键词】： 教学观 教师评价 教师专长
【基金】：全国教育科学“十五”规划重点课题“创新型教师的成长与教师绩效研究”(CBA030044) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“创新人才与教育创新的研究”(03JZD0034)。
【分类号】：G420
【正文快照】： 教师评价一直是教育研究领域的热点问题。然而,关于教学的看法却一直影响着教师评价的内容与方法。在长期的理论探讨和实践中,随着人们对教学本质看法的改变,教师评价的功能及关注点也发生了改变。在今天这个知识已成为重要生产力的时代,教师职业又面临着更大的挑战,传统的“

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