关于学校效能评价标准和方法的两点认识

发布时间：2017-07-05 16:17

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【摘要】：学校效能的评价标准和方法与对学校效能和学校效能评价的理解有直接关系。学校效能就是学校促进学校人员、学校工作和学校事业发展的有效作用;学校效能评价就是对学校有效促进学校人员、学校工作和学校事业发展的评价。这样,学校效能的评价标准就包括学校各类人员、各类工作和学校各项事业发展三方面因素;学校评价的方法就应采取定量评价和定性评价、增值评价和非增值评价相结合的方法,同时还要注意学校效能评价在理论、操作和作用上的限度。
【作者单位】： 沈阳师范大学
【关键词】： 学校效能评价 标准与方法 评价标准 评价方法 学校工作 事业发展 学生发展 增值 学校评价 多种因素
【分类号】：G40
【正文快照】： 学校效能评价是学校效能理论与实践研究中的一个关键性问题。对这一问题,目前国内还处于介绍、理论研究和在小范围学校和地区的实践试评阶段。[1]从现有资料来看,国内外学者对学校教育效能评价的标准和方法,无论在理论认识还是实践操作上都存在着一些分歧和差异。这些分歧和

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本文编号：522695