全球化背景下的学生学业成就比较研究——TIMSS和PISA

发布时间：2017-07-06 03:12

  本文关键词：全球化背景下的学生学业成就比较研究——TIMSS和PISA

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【摘要】：国际数学和科学成就趋势研究(Trends in International Mathematics and Science Study,TIMSS)和国际学生评价项目(Programme for International Student Assessment,PISA)是两项著名的国际学生学业成就比较研究,参与国家多达数十个,对全球的教育具有广泛的影响。为了使国内的教育工作者更好地了解和利用这两个项目的研究成果,本文将对这两个项目基本情况加以介绍,并着重分析两者在测评目的、理论模型、测评工具上的异同。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所
【关键词】： TIMSS PISA 学业成就 测评 比较
【分类号】：G40
【正文快照】： 20世纪末,信息和通讯技术的发展促进了各国在经济、文化等领域的沟通和合作,也为国际组织在教育领域开展国际合作研究提供了便捷的条件。在新的形势和条件下,世界比较教育研究也出现了新的气象,不再局限于对异国教育状况的简单介绍,新的、较为松散的超越民族和区域的全球性机

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