从《论语》探析孔子素质教育思想的现代理论价值

发布时间：2017-07-06 12:20

  本文关键词：从《论语》探析孔子素质教育思想的现代理论价值

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【摘要】：人们普遍认为“素质教育”是一种新的教育模式,其实,早在两千多年前孔子就比较全面地提出了素质教育思想。《论语》正是孔子这一思想的集中体现。本文从教育对象、教育内容、教育方法诸方面总结孔子的素质教育思想,以利于深刻地理解素质教育的内涵,推进教育教学改革。
【作者单位】： 山东理工大学文学与新闻传播学院
【关键词】： 孔子 素质教育 教育对象 教育内容 教学方法
【分类号】：B222.2;G40-092
【正文快照】： 近年来,“素质教育”一词频繁使用,人们普遍认为素质教育是一种新的教育模式,我国今后教育工作的主要目标之一就是大力推进素质教育。“素质教育”这个词虽然是在近十几年才出现的,追本溯源,其实它的思想和精神实质却早已有之。我国伟大的教育家孔子的教育思想中就包含了丰富

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