少数民族地区英语教师职业倦怠成因及对策研究——以海南省黎苗族地区为例

发布时间：2017-07-20 08:16

  本文关键词：少数民族地区英语教师职业倦怠成因及对策研究——以海南省黎苗族地区为例

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【摘要】：正海南省黎苗族地区英语教师职业倦怠受到社会因素、组织因素和教师职业特点影响,是缘自生理和心理的极度疲乏。关注少数民族地区英语教师心理健康已经成为一个无法回避的
【作者单位】：
【关键词】： 教师职业倦怠 英语教师 少数民族地区 教师个人 海南省 苗族学生 英语教学 英语教育 教学效能感 英语学习
【基金】：海南省哲学社会科学规划课题“生态视野下的教学研究”的部分成果,项目编号:HNSK07-50
【分类号】：G451
【正文快照】： 海南省黎苗族地区英语教师职业倦怠受到社会因素、组织因素和教师职业特点影响,是缘自生理和心理的极度疲乏。关注少数民族地区英语教师心理健康已经成为一个无法回避的话题。只有心理健康的教师,才能培养出心理健康的学生。所以,有针对性地研究少数民族地区英语教师心理健康

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本文编号：567035