论中国教育学的构建——兼评20世纪中国教育学的缺失

发布时间：2017-07-21 03:02

  本文关键词：论中国教育学的构建——兼评20世纪中国教育学的缺失

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【摘要】：20世纪的中国教育学是从外国引进来的,它存在着严重缺失,远不能适应21世纪中国构建社会主义和谐社会对教育造就创新人才的要求。因此,为了适应中国教育发展的需要,构建中国教育学迫在眉睫。而要构建中国教育学,必须要正确认识与解决其构建的缘由、根源、理论灵魂、理论性质与内容结构等问题。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院 湖南师范大学教育科学学院 湖南师范大学教育科学学院 长沙师范学院
【关键词】： 中国教育学 缺失 构建 缘由 根源 理论灵魂
【分类号】：G521
【正文快照】： 中国教育实践的迅速发展,迫切需要有中国特色的教育理论。而中国教育学的构建,不仅需要反思、批判,更需要系统建构。现在,就中国教育学建构的缘由、理论灵魂、理论特性和内容结构问题谈谈我们的初步认识,抛砖引玉,并请理论界同仁指教。一、中国教育学构建的缘由为什么要提出

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本文编号：571105