个人教育投资风险的计量分析

发布时间：2017-07-21 04:11

  本文关键词：个人教育投资风险的计量分析

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【摘要】：本文基于国家统计局“城调队”1991年、1995年、2000年和2004年中国城镇住户调查数据,采用计量回归方法,对我国城镇居民个人教育投资风险进行了实证研究。研究结果表明:第一,增加受教育的时间其实是减少了一个人获取其教育投资收益的风险;第二,近些年来教育对减少教育投资风险的能力正在逐年增强;第三,女性的教育投资风险高于男性;第四,东部地区的教育投资风险高于其他地区。
【作者单位】： 北京大学光华管理学院 北京大学教育学院
【关键词】： 教育投资 风险 教育收益率
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育机会与收入不平等研究”(05JJD880052)。
【分类号】：G40
【正文快照】： 一之1合、Jl「万教育作为一项人力资本投资，其收益是多方面的，，不仅体现在受教育者个人文化素质、道德修养、生活技能的提高，也表现为受教育者可以获得更多的收人，从而提升受教育者本人及其亲属的生活质t。前者称为教育的非货币收益，后者则是货币收益。在对个人教育投资

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1 本报记者 谢e

本文编号：571352