权力再生产的教育机制——布尔迪厄教育社会学理论及其现实意义

发布时间：2017-07-30 12:17

  本文关键词：权力再生产的教育机制——布尔迪厄教育社会学理论及其现实意义

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【摘要】：在现代社会,高等教育日益成为社会流动的主要渠道。法国社会学家布尔迪厄通过对高等教育与社会流动之间关系的研究,提出了以场域为核心、以学校为中介的社会再生产模式。这一理论揭示了权力与资本在学校场域中通过国家意识和个体惯习的符号化实现再生产的过程。其观点揭示了高等教育的社会流动功能既具有稳定性也具有虚无主义的特征。布氏的理论与方法对于研究中国20世纪以来社会流动与教育的关系及其背景有着重要价值。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院
【关键词】： 布尔迪厄 高等教育 权力再生产 社会流动
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、布尔迪厄教育社会学理论的产生背景1.历史背景:社会流动准则的演变一般来说,社会形态的发展可以分为三个阶段:以人的依赖关系为基础的前工业社会;以物的依赖性为基础的工业社会;以知识和信息为基础的后工业社会。这三种社会形态中的社会分层与社会流动有着不同的准则。在

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本文编号：594202