课程文化自觉的基本途径

发布时间：2017-08-02 06:02

  本文关键词：课程文化自觉的基本途径

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【摘要】：课程文化自觉的基本途径是课程文化自觉的核心问题。要真正走向课程文化自觉,必须坚持科学发展观,处理好继承与创新、借鉴与批判的关系,走基于本土化的自主创新之路。课程文化自觉有三条基本途径:传统课程文化寻根,国际课程文化理解,本土课程文化生成。
【作者单位】： 河南省教育厅教育装备管理中心
【关键词】： 课程文化自觉 传统课程文化 国际课程文化 本土课程文化
【分类号】：G423
【正文快照】： 课程文化自觉的基本途径，是一个哑待解决的重要理论问题和实践问题。走出这个问题的迷宫，是课程文化走向自觉的必然选择。课程文化走向自觉的基本途径主要有三条:传统课程文化寻根，国际课程文化理解，，本土课程文化生成。这三条途径既各自独立，又相互联系，都是朝着课程文

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本文编号：607867