小学语文课堂中多媒体辅助教学适切性问题研究

  本文关键词：小学语文课堂中多媒体辅助教学适切性问题研究——基于北京市海淀区某小学的案例研究，，由笔耕文化传播整理发布。

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精品论文优秀毕业论文提供论文代写代发表论文查重去重代找和代下参考文献服务学科教学(语文)专业优秀毕业论文---小学语文课堂中多媒体辅助教学适切性问题研究——基于北京市海淀区某小学的案例研究关键词:小学语文教学课堂教学多媒体辅助教学教学改革教学案例摘要:多媒体教学是教育信息化的重要组成部分,是深化课程教学改革的需要。多媒体作为一种先进的教学手段进入小学语文课堂,它集声音、图像、视频和文字等为一体,展示了其充满生机活力的独有魅力。如今,多媒体教学在小学语文课堂中的应用十分普遍,突破了师生之间仅凭语言、概念传递的教授之道,它一定程度上弥补了“一块黑板、一支粉笔、一本书、一张嘴”的传统教学手段之不足,学生可以在多媒体教学的辅助下更加直观、快捷、明了、高效的感受知识、理解知识、丰富知识。虽然应用多媒体教学有众多优势,但是不可忽略的是,有些时候多媒体的不恰当使用或是过多使用却起到了画蛇添足的反效果,影响了教师的正常教学以及学生对知识的掌握和领悟。若要将多媒体的使用和语文教学更加密切恰当地结合起来,就必须对上述问题结合教育实践进行了解、分析,并提出建议对策,从而指导教师合理地利用多媒体资源,有的放矢地运用多媒体的力量美化... 内容来自转载请标明出处.

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