小学语文课堂教学的一种范式研究（原版论文）.pdf

  本文关键词：走向对话的课堂教学——小学语文课堂教学的一种范式研究，由笔耕文化传播整理发布。

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南京师范大学硕士学位论文走向对话的课堂教学——小学语文课堂教学的一种范式研究姓名:王月芬申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:郝京华2003.4.1声明y#999#。本人郑重声明:l、坚持良“求实、匐裁”酶科学精棒麸事{舞究工作。2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。3、本论文中除萼l文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写:过酶研究成果。5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声翳著表示了落慧。作者签名: 厶圭薹:日期:2塑:!:苎旦摘要对话不仅是人们达成各种目的的一种有效手g{乏g,-策略.而且也将成为人们追求的一种生存状态。对话将发挥它在当代教31t"以及未来教育中的价值。作为学校教育主要途径的教掌必然会与对话联姻.生成一种新的教掌范,式。本论文主要是这种教掌范式在小掌语文这一具体学科中的运用研究。、,在阅读了大量国内外有关哲掌解释掌、文化掌、心理掌、教育掌、艺术以及束i-关研究成果等文献资料的基础上.作者分析得出d、掌语文课堂教掌中“对话”的相关理论思想、内涵特征苓。在当前新课程改革的大背景下.研究这种教掌范式对-d、掌语文课... 内容来自转载请标明出处.

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