农村中学英语课堂教学环境优化研究.doc 全文 文档投稿网

  本文关键词：农村中学英语课堂教学环境优化研究，由笔耕文化传播整理发布。

重庆大学 硕士学位论文 农村中学英语课堂教学环境优化研究 姓名：刘晓贵 申请学位级别：硕士 专业：课程与教学论 指导教师：彭静 2010-04 重庆大学硕士学位论文  摘  要  中文摘要 教育的均衡发展是国家义务教育的战略性任务,因而缩小城乡之间基础教育阶 段英语教育的差异就显得越来越重要。课堂教学环境的优劣是教学质量高低的核 心，由于物理环境和人文环境缺乏，在英语教学方面农村与城市之间存在着差距。 探讨农村中学英语教学环境优化的策略，对于提高农村英语教学质量，缩小城乡 教育差异起重要作用。通过文献资料进行检索，在了解国内外关于教学环境研究 的基础上，本研究选取参加香港田家炳专项基金扶助重庆贫困地区中小学英语教 师培训项目 2009 年 4 月的“送教下乡”培训活动的部分垫江县乡镇中学和城区中 学的英语教师作为调查对象。对课堂教学资源的情况、教师对教学环境的利用情 况、政府和学校对英语教学的支持情况等几个方面进行了调查，了解农村中学英 语课堂教学课堂教学环境现状存在的问题并分析其原因。同时以田家炳基金会扶 助重庆贫困地区中学英语教师培训项目的“渝港合作模式”作为案例，在分析其 优化课堂教学环境具体措施和成效基础上，就英语课堂教学环境优化的策略提出 了一些自己的建议和看法。 本研究的结果显示：由于缺乏政府和相关教育行政部门的支持，农村英语教学 的基本教学设施不能得到满足；由于农村中学学校领导缺少对英语教师专业发展 的支持以及缺少对现有教学资源的合理利用，，农村中学英语学科的发展受到阻碍； 由于农村教师整体素质偏低以及环境意识薄弱，缺乏对教学环境的利用，英语

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