教学质量国家标准背景下本科专业人才培养方案的探索——以能源与动力工程为例

发布时间：2017-10-10 04:11

  本文关键词：教学质量国家标准背景下本科专业人才培养方案的探索——以能源与动力工程为例

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【摘要】：通过理论研究明确了教学质量国家标准的通识教育本质与特色办学本质。分析探索不同层次、不同类型高校能源与动力工程专业建设与人才培养方案(主要是课程体系)的特点。提出由教学指导委员会主持,将课程体系按通识教育模块与特色教育模块分类,同时满足教学质量国家标准的标准化要求与各高校特色办学的差异性要求。通识教育模块由公共基础模块与一级学科基础模块构成,由教指委负责制定;特色教育模块则由专业模块与前修模块组成,由各高校自行制定。
【作者单位】： 长安大学汽车学院;
【关键词】： 教学质量 国家标准 人才培养方案 能源与动力工程
【基金】：教育部第七批高等学校特色专业建设点项目“长安大学热能与动力工程”(项目编号:TS12621) 长安大学2015年度教学改革研究项目“基于科研成果转化课程体系与教学内容改革的研究与实践”(项目编号:1518)
【分类号】：TK0-4;G642
【正文快照】： 教育部、财政部在“十二五”期间实施了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。第一条建设内容是“质量标准建设”,即组织研究制定覆盖所有专业类的教学质量国家标准,推动省级教育行政部门、行业组织和高校联合制定相应的专业教学质量标准,形成我国高等教育教学质量标准体

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