当代大学生网络道德建设

发布时间：2017-10-10 15:38

  本文关键词：当代大学生网络道德建设

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【摘要】：目前,大学生的网络道德教育建设工作还处于宣传教育阶段,离达到有计划、有目标、规范化教育层次的目标还有一段距离,因此道德建设决不是可有可无,可做可不做的事情。在互联网给人们生活带来巨大便利的同时,伤害也如影随形,大学生作为使用互联网人数最多的群体,网络的作用日益扩大到他们学习知识、生活交流、社会交际的各个方面。大学阶段是大学生重要价值观、人生观和世界观不断发展成熟的时期,网络的双面特征可能导致这一群体在使用网络过程中出现行为偏差,引发道德风险,由此看来,进行增强建设学生们的网络道德教育势在必行。本文以目前高速发展的信息社会下,当代大学生在使用网络过程中出现的道德缺失现象为背景,例如出现的大学生网络道德认知迷失、网络道德情感困扰、网络道德行为失范等现象,通过合理运用基础理论分析、国内外比较分析、问卷调查研究等方法,对大学生网络道德缺失现象的表现进行总结,对中外应对措施进行比较,分析影响加强当代大学生网络道德建设的主客观因素,即大学生主观道德意识薄弱、高校对道德建设重视程度不高、推进大学生网络道德建设进程中社会支持体系不健全。为了解决目前存在的问题从思想、组织、途径、物质、环境五个方面针对性的提出一些对策,加强大学生网络道德建设,应从学生、学校、社会三方面入手。
【关键词】：当代大学生 网络 道德建设
【学位授予单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 研究背景、目的与意义9-11
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究目的9-10
• 1.1.3 研究意义10-11
• 1.2 国内外研究现状11-13
• 1.2.1 国内研究现状11-13
• 1.2.2 国外研究现状13
• 1.3 研究方法及本文创新之处13-15
• 1.3.1 研究方法13
• 1.3.2 本文创新之处13-15
• 第2章 基本概念与理论分析15-18
• 2.1 相关概念界定15-16
• 2.1.1 高校大学生15
• 2.1.2 网络道德15
• 2.1.3 思想政治教育15-16
• 2.2 基本理论分析16-18
• 2.2.1 马克思主义的辩证分析法与人的全面发展论16
• 2.2.2 西方道德认知发展论16-17
• 2.2.3 中国传统哲学的辩证与唯物思想17-18
• 第3章 当代大学生网络道德建设过程中的主要问题18-25
• 3.1 推行进程中政府缺乏重视18-19
• 3.1.1 大学生网络道德建设体系不够完善18-19
• 3.1.2 政府不重视大学生网络道德建设19
• 3.2 推行进程中高校自身的内在缺陷19-20
• 3.2.1 高等教育的结构性矛盾导致网络思政建设地位不高19-20
• 3.2.2 大学生网络思政课程设置落后于市场需求20
• 3.2.3 高校在思政教育实践中存在时效性与互动性的矛盾关系20
• 3.3 设计制作分析调查问卷20-25
• 第4章 制约高校大学生网络道德建设的主客观因素25-32
• 4.1 大学生主观道德意识薄弱25-26
• 4.1.1 大学生在使用网络过程中安全意识薄弱易道德失范25
• 4.1.2 大学生自身心理特点容易引发不安全隐患25-26
• 4.2 高校对道德建设重视程度不高26-28
• 4.2.1 大学生网络道德建设存在教学缺失26-27
• 4.2.2 网络道德建设方式缺乏新意建设手段落后27-28
• 4.2.3 高校网络道德建设中教学内容针对性不强28
• 4.3 推进大学生网络道德建设进程中社会支持体系不健全28-32
• 4.3.1 大学生网络道德建设在教育体系中重视程度不够28-29
• 4.3.2 基础设施建设滞后无法形成良好道德教育环境29-30
• 4.3.3 忽视网络道德建设影响新型人才培养30-32
• 第5章 推进新时期大学生网络道德建设的对策与建议32-40
• 5.1 创新网络道德建设教育理念优化思想保障32-33
• 5.1.1 促进大学生树立网络安全意识32
• 5.1.2 更新大学生对网络道德的认识及观念32-33
• 5.1.3 确立推行的教育理念及识别部分误区33
• 5.2 完善网络道德建设领导体制优化组织保障33-34
• 5.2.1 理顺建设体制提高高校领导对其重视程度33-34
• 5.2.2 改进高校领导绩效考核机制34
• 5.3 创新网络道德建设推进方式优化途径保障34-36
• 5.3.1 推动网络思想政治教育进入大学课本34-35
• 5.3.2 增强网络道德建设的全面性和渗透性35
• 5.3.3 健全建立高校校园网络全体系体制35-36
• 5.4 加强网络道德建设基础条件配置优化物质保障36-37
• 5.4.1 优化推进高校大学生网络道德建设的融资渠道36-37
• 5.4.2 优化推进高校大学生网络道德建设的制度配置37
• 5.4.3 优化推进高校大学生网络道德建设的实践基地构建37
• 5.5 强化网络道德建设社会支撑优化环境保障37-40
• 5.5.1 提高党政机关各团体组织机构的重视37-38
• 5.5.2 高校相互配合共筑大学生网络道德建设大环境38-39
• 5.5.3 增强家庭对子女网络道德建设的重视39-40
• 总结语40-41
• 参考文献41-45
• 附录45-48
• 致谢48-49
• 作者简历49

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