数学史融入高等数学教学的探索与实践

发布时间：2017-10-10 22:11

  本文关键词：数学史融入高等数学教学的探索与实践

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【摘要】：数学史与数学教育的结合为高等数学教学改革提供了一个新的视角.阐述数学史融入高等数学教学的重要作用,分析数学史融入高等数学教学的内容材料的选择,探索数学史融入高等数学教学的方式,以具体教学案例展示数学史融入高等数学教学的实践做法.
【作者单位】： 周口师范学院数学与统计学院;
【关键词】： 数学史 高等数学 教学案例 极限 无穷级数
【基金】：河南省教育厅教师教育课程改革研究项目(2013-JSJYYB-080)
【分类号】：G642.4;O13-4
【正文快照】： 在高等数学教学中,笔者进行了如下的探索与尝试,更新教学内容,利用历史背景知识来激发学生学习高等数学的兴趣,为学生创造学习高等数学的动机;介绍数学概念和数学思想的形成与发展历程,帮助学生理解数学概念和数学思想;重现数学思想和方法的产生过程与情景,引导学生进行探究,

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本文编号：1008878