高等学校硕士研究生思想政治教育方式研究

发布时间：2017-10-12 13:37

  本文关键词：高等学校硕士研究生思想政治教育方式研究

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【摘要】：思想政治教育是高校硕士研究生教育工作的重要组成部分之一。高校硕士研究生思想政治工作想要在经济全球化与互联网、云计算被普遍应用的背景下取得明显成果,教育方式显得尤为重要。由于科学技术不断发展,网络传播的思想混乱,对我国传统价值观念造成很大的冲击,对研究生的世界观、人生观、价值观产生了不良的影响,同时由于研究生的扩大招生,导致研究生数量增多、质量下降、个体差异大,加之研究生思想多元化,使研究生思想政治教育任务越来越重,也对传统的研究生思想政治教育方式提出了极大的挑战。因此,高校硕士研究生思想政治教育方式的研究十分紧迫。本文在研究高校硕士研究生思想政治教育方式的过程中,运用了文献资料法、比较分析法,在查阅诸多文献资料及梳理国内外理论研究成果的基础之上,做了如下工作:一、明确了思想政治教育方式的相关概念。二、阐述了目前高校硕士研究生思想政治教育方式的现状,分析了各自的优点与不足,并对我国高校硕士研究生思想政治教育方式存在的问题进行了分析。如,理论课为主的灌输式知识教育忽视主体感受;教育途径开发不足;评价方式的有效性差。三、为我国研究生思想政治教育方式提出了一些建议:以“学、教、研”为课堂教学主渠道;以学科专业教学中渗透思想政治教育为辅助;以加强隐性教育,促进显、隐教育结合为补充;以创新考核形式为保障。通过笔者的研究,以期对我国高校硕士研究生思想政治教育方式改革尽绵薄之力。
【关键词】：研究生 思想政治教育 教育方式
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G643.1
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 引言11-18
• （一）选题依据11
• （二）文献综述11-17
• 1．国内研究概况11-15
• 2．国外研究概况15-17
• （三）研究方法17
• 1．文献法17
• 2．比较法17
• （四）研究意义17-18
• 1．理论意义17
• 2．实践意义17-18
• 一、思想政治教育及其方式18-23
• （一）思想政治教育的涵义18-19
• 1．教育与道德教育18-19
• 2．思想政治教育的涵义19
• （二）思想政治教育的内容与原则19-20
• 1．思想政治教育的内容20
• 2．思想政治教育的原则20
• （三）思想政治教育方式20-23
• 1．方式与教育方式20-21
• 2．思想政治教育方式21-23
• 二、高校硕士研究生思想政治教育方式的现状、问题与国外启示23-30
• （一）思想政治教育方式的现状23-26
• 1．思想政治教育课枯燥23-24
• 2．校园活动单一24-25
• 3．社会实践教育形式单调25-26
• （二）思想政治教育方式存在的问题及原因分析26-30
• 1．灌输式教育忽视主体感受26-27
• 2．教育途径开发不全27-29
• 3．评价方式的有效性差29-30
• 三、高校硕士研究生思想政治教育方式的建构30-44
• （一） 以课堂教学为主渠道30-34
• 1．专门的思想政治教育课以“学、教、研”为主30-32
• 2．以学科专业教学中渗透思想政治教育为辅助32-33
• 3．实验课教学中渗透思想政治教育33-34
• （二）以丰富各类活动、建设校园环境为辅助34-37
• 1．拓展实践活动新形式34-35
• 2．通过党组织生活进行思想政治教育35-36
• 3．加强校园人文环境建设36-37
• （三）以发展多途径教育为补充37-40
• 1．利用导师育人渠道37-38
• 2．利用网络育人渠道38-39
• 3．利用心理咨询进行教育39-40
• （四）以创新考核形式为保障40-44
• 1．建立具有可操作性的考核办法40-42
• 2．注重考核办法的行为效果42-43
• 3．加强考核结果的运用43-44
• 结语44-45
• 参考文献45-47
• 附录47-50
• 致谢50-51
• 攻读硕士学位期间论文发表情况51-52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李景春;李倩;;灌输式教育在和谐德育中的反思与扬弃[J];湖北社会科学;2009年12期

2 董文强;张雪霞;;搭建学术交流平台加强研究生思想政治教育工作[J];黑龙江高教研究;2007年02期

3 迟淑清;;论蕴含于高校校园文化活动中的隐性思想政治教育[J];黑龙江高教研究;2014年02期

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本文编号：1019032