高校宣传思想工作推进马克思主义大众化原则和路径研究

发布时间：2017-10-14 16:11

  本文关键词：高校宣传思想工作推进马克思主义大众化原则和路径研究

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【摘要】：研究高校宣传思想工作对马克思主义大众化的推进作用具有现实及深远的意义,高校应当成为推进马克思主义大众化的前沿阵地。本文通过文献研究、比较分析、推理归纳等方法,在厘清高校宣传思想工作的内涵和必要性、马克思主义大众化的内涵、高校宣传思想工作与马克思主义大众化的关系的基础上,对当前高校推进马克思主义大众化面临的困难与挑战进行分析,进而提出高校宣传思想工作推进马克思主义大众化应遵循的原则和基本路径。高校推进马克思主义大众化面临诸多困难,错综复杂的国际国内大环境对高校宣传思想工作推进马克思主义大众化提出了新挑战,高校师生的思想变化对高校宣传思想工作推进马克思主义大众化提出了新要求,高校宣传思想工作的管理薄弱环节制约了马克思主义大众化的推进,网络舆论主动权直接影响到高校宣传思想工作对马克思主义大众化的推进。高校宣传思想工作推进马克思主义大众化应遵循党性原则、合力原则、立德树人原则、长效性实效性原则、分层渐进原则、激励制约原则及科学原则。高校宣传思想工作推进马克思主义大众化的基本路径为：完善部门联动机制是高校宣传思想工作推进马克思主义大众化的基本保障,重视思想政治教育是高校宣传思想工作推进马克思主义大众化的主要渠道,改进宣传观念和方式是高校宣传思想工作推进马克思主义大众化的有效手段,拓展社会实践是高校宣传思想工作推进马克思主义大众化的重要环节。
【关键词】：高校 宣传思想工作 马克思主义 大众化
【学位授予单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 致谢7-8
• 摘要8-9
• Abstract9-12
• 第1章 绪论12-17
• 1.1 研究背景及研究意义12-13
• 1.1.1 选题背景12-13
• 1.1.2 研究目的13
• 1.2 文献综述13-15
• 1.3 研究方法、思路15-16
• 1.4 研究意义16-17
• 第2章 基本理论概要17-28
• 2.1 高校宣传思想工作的内涵和必要性17-20
• 2.1.1 高校宣传思想工作的内涵17-19
• 2.1.2 高校宣传思想工作的必要性19-20
• 2.2 马克思主义大众化的内涵20-24
• 2.2.1 马克思主义大众化的内涵20-22
• 2.2.2 马克思主义中国化、时代化与大众化的区别和联系22-24
• 2.3 高校宣传思想工作与马克思主义大众化的关系24-28
• 2.3.1 马克思主义大众化是高校宣传思想工作的重要任务24-25
• 2.3.2 马克思主义大众化是践行社会主义核心价值观的必然要求25-26
• 2.3.3 高校宣传思想工作是马克思主义大众化的重要载体26
• 2.3.4 高校宣传思想工作是推动马克思主义大众化发展的重要路径26-28
• 第3章 高校宣传思想工作推进马克思主义大众化面对的困难与挑战28-34
• 3.1 国内外大环境对高校宣传思想工作推进马克思主义大众化提出了新挑战28-29
• 3.1.1 西方意识形态的渗透28-29
• 3.1.2 国内经济社会转型的困惑29
• 3.2 高校师生的思想变化对高校宣传思想工作推进马克思主义大众化提出新要求29-31
• 3.2.1 学生思想价值观念的复杂化29-30
• 3.2.2 少数教师的职业倦怠30-31
• 3.3 高校宣传思想工作的管理薄弱环节制约了马克思主义大众化的推进31
• 3.4 网络舆论主动权直接影响到高校宣传思想工作对马克思主义大众化的推进31-33
• 3.5 马克思主义中国化、时代化的推进进程对马克思主义大众化起到重要作用33-34
• 第4章 推进马克思主义大众化的基本原则和路径34-41
• 4.1 高校宣传思想工作推进马克思主义大众化的基本原则34-36
• 4.1.1 党性原则34
• 4.1.2 合力原则34
• 4.1.3 立德树人原则34-35
• 4.1.4 长效性实效性原则35
• 4.1.5 分层渐进原则35-36
• 4.1.6 激励制约原则36
• 4.1.7 科学原则36
• 4.2 高校宣传思想工作推进马克思主义大众化的基本路径36-41
• 4.2.1 主要渠道：重视思想政治教育37-38
• 4.2.2 基本保障：完善部门联动机制38-39
• 4.2.3 有效手段：改进宣传观念和方式39
• 4.2.4 重要环节：拓展社会实践39-41
• 第5章 研究结论与展望41-42
• 参考文献42-45
• 在读期间发表论文清单45

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本文编号：1031981