当代大学生政治理想信念培养研究

发布时间：2017-10-15 14:34

  本文关键词：当代大学生政治理想信念培养研究

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【摘要】：在改革与发展的关键时期，掌握当代大学生政治理想信念现实状况，了解他们政治理想信念的形成和确立的规律与特点，引导其树立坚定马克思主义政治理想信念，这是我们进行理想信念教育的重中之重。通过调查问卷可以看出，当代大学生的政治理想信念的主流是积极、健康、向上的，对党的领导以及社会主义道路相对认可。但由于我国现在处于社会转型时期，市场经济蓬勃发展同时也带来了相当多的负面影响，不同思潮相互碰撞、融合，导致部分大学生政治理想信念存在一些问题，导致部分大学生在政治理想信念取向上出现了多元、迷茫、模糊和动摇，直接影响到大学生的成才。因此，深入考察当代大学生政治理想信念的现实情况，准确把握当前大学生政治理想信念出现的新问题，如：政治理想信念模糊化、多元化，政治理想信念不坚定的、认识模糊的新特点等，剖析影响当代大学生政治理想信念出现这些问题的主要原因，提出一些相应的当代大学生政治理想信念教育对策的建议和思考，如：理想信念培养的与时俱进、新的爱国主义情感的引导以及培养环境的配合等，在实践中不断提升大学生对政治理想信念的认知，培养坚定的马克思主义理想信念。大学生政治理想信念的塑造，是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的动力源泉和精神保证，具有重大而深远的理论和现实意义。 笔者以思想政治教育学原理为依据，采用文献研究与调查问卷相结合、借鉴统计学等其他学科的相关知识，通过文献查阅分析了国内外的研究现状，统计样本客观地整理与分析了当代大学生政治理想信念培养的现状及其存在的主要问题和影响因素，进而对大学生政治理想信念培养的主要内容进行了阐述，提出了当下大学生政治理想信念教育的对策。当代大学生政治理想信念教育既要立足现实又要与时俱进，以培养具有科学政治理想信念的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，坚持教育理念与时俱进、坚持教育内容时效性、坚持教育形式多种多样、坚持教育方法灵活创新、坚持教育环境形成整体效应，，以促进大学生树立科学的、正确的政治理想信念。
【关键词】：大学生政治理想信念 培养内容 培养路径
【学位授予单位】：内蒙古科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 1 绪论9-17
• 1.1 选题背景9-10
• 1.2 国内外的研究现状10-13
• 1.2.1 国内研究现状10-11
• 1.2.2 国外研究综述11-13
• 1.3 选题理论依据13-14
• 1.4 选题的意义14-15
• 1.5 研究方法15-17
• 2 当代大学生政治理想信念现状调查17-28
• 2.1 调查问卷的作用17
• 2.2 调查问卷题目设置17-20
• 2.2.1 调查问卷题目设置依据17-18
• 2.2.2 调查问卷题目设置优化18-20
• 2.3 调查问卷答题情况结果分析20-26
• 2.3.1 大学生对政治理想信念的认识现状分析20-21
• 2.3.2 大学生政治理想信念缺失的原因分析21-22
• 2.3.3 影响大学生树立政治理想信念的原因分析22-23
• 2.3.4 大学生政治理想信念教育效果分析23-24
• 2.3.5 大学生对政治理想信念教育未来发展的期待24-25
• 2.3.6 大学生对“中国梦”的理解与认识25-26
• 2.4 调查问卷所反映出的结论汇总26-28
• 3 当代大学生政治理想信念培养的主要内容28-33
• 3.1 唯物史观教育28-29
• 3.2 社会主义共同理想和共产主义远大理想认同教育29-31
• 3.3 社会主义核心价值体系的认同教育31
• 3.4 新时期的爱国主义教育31-32
• 3.5 “中国梦”理论的认同教育32-33
• 4 当代大学生政治理想信念的培养的思考和建议33-45
• 4.1 坚持提升当代大学生政治理想信念的先进性33-34
• 4.1.1 坚持政治理想信念培养理念的与时俱进33
• 4.1.2 坚持政治理想信念培养内容的与时俱进33-34
• 4.1.3 坚持政治理想信念培养方式的与时俱进34
• 4.2 坚持提升当代大学生对社会主义核心价值体系的认同水平34-37
• 4.2.1 大学生的主体认知是内在动力35
• 4.2.2 政府的科学引导是外在推力35-36
• 4.2.3 在实践过程中提升认同水平36-37
• 4.3 坚持爱国主义情感和行为的引导37-38
• 4.4 坚持新形势下的焦点聚焦38-39
• 4.5 坚持政治理想信念教育环境的优化39-41
• 4.5.1 社会环境是政治理想信念培养的基础39-40
• 4.5.2 学校环境是政治理想信念培养的必要保证40
• 4.5.3 家庭环境是政治理想信念培养的有利因素40-41
• 4.6 坚持拓展创新政治理想信念教育方式41-43
• 4.6.1 注重网络教育新形式41-42
• 4.6.2 开展形式活泼的宣传活动42
• 4.6.3 坚持因材施教42-43
• 4.7 坚持在实践中升华当代大学生政治理想信念43-45
• 结论45-46
• 参考文献46-49
• 附录 1 在校大学生政治信念现状的调查问卷49-54
• 附录 2 在校大学生政治信念现状的调查问卷（优化后）54-58
• 在学研究成果58-59
• 致谢59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 孙海亮;;网络环境下大学生的信仰危机表现及对策[J];北京青年政治学院学报;2012年01期

2 朱玲;;大学生对社会主义核心价值体系认同问题探析[J];甘肃联合大学学报(社会科学版);2011年02期

3 余庆;;当代大学生政治信仰现状与对策探析[J];华南师范大学学报(社会科学版);2008年03期

4 辛鸣;;“中国梦”:内涵·路径·保障[J];理论导报;2013年04期

本文编号：1037663