大学生应用社交媒体的公民责任研究

发布时间：2017-10-20 20:29

  本文关键词：大学生应用社交媒体的公民责任研究

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【摘要】：当代大学生属于“数字土著”,他们是伴随着数字产品成长起来的新一代。社交媒体是他们进行沟通交流重要方式。但是,由于他们在应用社交媒体时缺乏责任意识,导致各种社会问题的出现。调查表明,当代大学生应用社交媒体的责任意识水平处于中等状态,具体表现为大学生普遍表现出爱国热情不强、法律知识缺乏、信誉程度不高、版权意识淡薄、自制能力欠佳等问题。因此,明确大学生在使用社交媒体中的公民责任内容,培养其在应用社交媒体过程中的责任意识,具有很强的现实意义。大学生在应用社交媒体中应该承担的责任包括共性责任和个体责任两个层面。共性责任有(1)尚德守法,营造社交网络的安全环境；(2)诚实尊他,加快社交网络的文明进程；(2)团结明礼,推进社交网络的和谐发展；(4)利人利己,促进社交网络的合作共赢。个性责任包括(1)生成真实而有价值信息；(2)客观而规范地评价信息；(3)分享健康而有价值的信息；(4)接受健康而有益的信息。可以通过自我、家庭、学校和社会四个层面来培养和强化大学生应用社交媒体的责任。具体表现为(1)自我层面：实现完善自我认知和主动提升自我；(2)家庭层面：做到从小教育,养成习惯；以身作则,提供榜样；时常提醒,正确引导；(3)学校层面：注重教育内容的综合性、坚持教育对象的层次性、丰富教育活动的多样性、增强规章制度的适应性；(4)社会层面：营造社交网络法治环境、推进现实公民社会建设、创设良好的社交网络氛围。经过这四方的努力,可以有效地提升大学生的责任意识。
【关键词】：大学生 社交媒体 公民责任 策略
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641;G206
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-11
• 1 绪论11-23
• 1.1 研究背景11
• 1.2 研究目的与意义11-12
• 1.2.1 研究目的11-12
• 1.2.2 研究意义12
• 1.3 国内外研究述评12-20
• 1.3.1 大学生与社交媒体的相关研究12-15
• 1.3.2 责任与公民责任的相关研究15-16
• 1.3.3 网民责任与大学生网民责任相关研究16-18
• 1.3.4 公民责任教育与大学生公民责任教育相关研究18-19
• 1.3.5 综合述评19-20
• 1.4 研究内容20-21
• 1.4.1 大学生应用社交媒体的公民责任基本内容20
• 1.4.2 大学生应用社交媒体的公民责任现状20
• 1.4.3 提升大学生社交媒体中公民责任意识的策略20-21
• 1.5 研究思路和方法21-23
• 1.5.1 研究思路21
• 1.5.2 研究方法21-23
• 2 社交媒体下的大学生23-29
• 2.1 社交媒体的界定与特征23-26
• 2.1.1 社交媒体的界定23-24
• 2.1.2 社交媒体的主要功能特征24-26
• 2.2 社交媒体下的大学生26-29
• 2.2.1 大学生与社交媒体的接触26-27
• 2.2.2 大学生使用社交媒体的行为27-29
• 3 大学生应用社交媒体中的公民责任内容29-40
• 3.1 大学生公民责任的界定29-32
• 3.1.1 公民责任29-31
• 3.1.2 大学生公民责任31-32
• 3.2 社交媒体中的大学生公民责任基本内容32-40
• 3.2.1 确定公民责任基本内容的依据32-33
• 3.2.2 公民责任基本内容的描述33-40
• 4 大学生应用社交媒体中的公民责任现状调查分析40-65
• 4.1 问卷调查过程40-42
• 4.1.1 问卷的设计思路40
• 4.1.2 问卷的预测过程40-42
• 4.1.3 问卷的正式调查42
• 4.2 问卷结果分析42-63
• 4.2.1 公民责任意识的总体水平分析42-47
• 4.2.2 践履共性责任的现状分析47-59
• 4.2.3 践履个性责任的现状分析59-63
• 4.3 调查结论63-65
• 5 提升大学生应用社交媒体中公民责任意识的对策65-73
• 5.1 自我层面66-68
• 5.1.1 努力完善自我66-67
• 5.1.2 主动提升自我67-68
• 5.2 家庭层面68-69
• 5.2.1 从小教育,养成习惯68
• 5.2.2 以身作则,提供榜样68-69
• 5.2.3 时常提醒,正确引导69
• 5.3 学校层面69-71
• 5.3.1 注重教育内容的综合性69
• 5.3.2 坚持教育对象的层次性69-70
• 5.3.3 丰富教育活动的多样性70
• 5.3.4 增强规章制度的适应性70-71
• 5.4 社会层面71-73
• 5.4.1 营造社交网络法治环境71-72
• 5.4.2 推进现实公民社会建设72
• 5.4.3 创设良好社交网络氛围72-73
• 6 研究总结和展望73-76
• 6.1 研究总结73-74
• 6.2 研究尚存不足74
• 6.3 研究展望74-76
• 参考文献76-79
• 附录 大学生应用社交媒体的公民责任调查问卷79-81
• 致谢81-83
• 攻读学位期间取得的研究成果83-84

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 杜庆华;;论网络公民意识[J];长春理工大学学报(社会科学版);2011年05期

2 吴威威;;西方现代民主政治视域中的公民责任[J];马克思主义与现实;2007年04期

3 夏春雨;;大学生责任教育内容体系构建新论[J];社会科学战线;2008年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 韦丽林;市场化下加强大学生公民责任意识教育与培养[D];福建师范大学;2011年

2 吴玉娟;大学生数字公民责任现状调查研究[D];浙江师范大学;2013年

3 陈蜜;社交媒体对大学生人际交往影响调查报告[D];安徽大学;2014年

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本文编号：1069183