高校创新文化对研究生创新行为的影响:创新自我效能感的调节作用

发布时间：2017-10-20 23:20

  本文关键词：高校创新文化对研究生创新行为的影响:创新自我效能感的调节作用

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【摘要】：以476个研究生样本为研究对象,采用实证研究方法探讨高校创新文化对研究生创新行为的影响,并分析研究生创新自我效能感对上述关系的调节作用。结果表明,高校创新文化对研究生创新行为具有显著正向影响,而创新自我效能感四个维度的调节作用略有不同,其中构建知识体系、选定创新方向、运用创新方法有正向调节效应,完成创新任务正向影响创新行为。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学管理学院;吉林大学行政学院;
【关键词】： 高校创新文化 研究生创新行为 创新自我效能感
【基金】：黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目“高校青年教师教育教学能力提升的心理资本支撑体系构建与培育”(编号:JG2014010841)
【分类号】：G643;G444
【正文快照】： 高校创新文化是一种具有自由创新、以人为本、开放包容和持续发展特性的文化境界[1]。高校创新文化如何影响研究生的创新行为?已有研究证明了组织创新文化对个体创新行为有显著影响,但是,少有关于组织创新文化影响个体创新行为机制的研究。而认知理论为解释这一机制提供了一个

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