福建医科大学药学专业本科人才培养状况调查与对策研究

发布时间：2017-10-21 03:18

  本文关键词：福建医科大学药学专业本科人才培养状况调查与对策研究

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【摘要】：与生命和健康息息相关的医药行业,是新世纪的朝阳产业,也是目前美、英等经济发达国家的重点支柱产业,发展前景非常广阔。医药行业一直保持高速发展,每年的增长速度都远远超过GDP增长速度,是我国国民经济中发展最快的行业之一。而且,随着人民经济生活水平的提高、医疗条件的改善和老年人口的快速增长,医药行业在国民经济中将发挥越来越重要的作用。医药行业的迅猛发展对医药行业的从业者的需求日益增加,也提出了更高要求,培养高素质的药学专业人才成为药学高等教育的重要任务。但就当前而言,我国高校药学专业培养出的本科人才数量很少,总体素质还不高,提供的药学服务还亟待进一步提高,这也是当前高校药学专业本科人才培养的瓶颈。药学专业具有较强的实践性和应用性,使得学科建设的重要性更加凸显。但长期以来药学高等教育的培养模式理论重于实践、知识高于能力,使得学生素质的提升受到阻碍：再加上药学课程的复杂化以及药学专业本科人才就业的多元化取向,使得开展对药学专业本科人才培养模式的研究具有必要性。本文通过个案研究调查分析福建医科大学药学专业培养情况找到药学专业本科人才培养过程中存在的主要问题,在此基础上提出合理的对策建议来创新药学专业本科人才培养模式。
【关键词】：药学 本科 福建医科大学
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：R-4;G642
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 绪论8-16
• 一、研究背景8-10
• 二、研究综述10-13
• 三、研究方法和研究目的13-16
• 第一章 改革开放以来我国药学专业教育的发展与不足16-22
• 一、改革开放以来我国药学专业教育的发展概况16-19
• (一) 药学专业教育恢复重生时期16
• (二) 药学专业教育跨越式发展和深度变革时期16-19
• 二、我国药学专业教育存在的不足19-22
• (一) 药学教育区域发展结构矛盾19-20
• (二) 药学人才培养模式与市场需求间存在矛盾20
• (三) 临床药学教育发展相对滞后20-21
• (四) 师资队伍数量相对不足21-22
• 第二章 福建医科大学药学专业本科人才培养现状分析22-32
• 一、福建医科大学药学专业人才培养基本情况22-25
• (一) 专业设置22
• (二) 培养规模22-23
• (三) 培养目标23
• (四) 课程设置23-24
• (五) 师资力量24
• (六) 实践基地建设24-25
• 二、福建医科大学药学专业本科毕业生的调查25-29
• (一) 对福建医科大学药学专业毕业生的调查25-27
• (二) 毕业生求职意愿和用人单位对药学专业毕业生的需求调查27-29
• 三、福建医科大学药学专业本科人才培养存在的问题及原因分析29-32
• (一) 人才培养结构与市场需求存在差距29-30
• (二) 教学观念落后30
• (三) 课程设置不合理30
• (四) 教学方法与手段单一30-31
• (五) 实践教学效果不理想31-32
• 第三章 福建医科大学药学专业本科人才培养对策32-40
• 一、更新教育教学理念,明确培养目标定位32
• 二、调整优化专业结构32-34
• (一) 适时调整专业设置和培养规模32-33
• (二) 建立人才培养方案及时调整机制33-34
• (三) 建设多元化复合型人才培养模式34
• 三、构建完善的教育教学体系34-37
• (一) 制定合理的课程体系34-35
• (二) 创新教育教学方法35-36
• (三) 构建科学合理的教学质量保障体系和评估机制36
• (四) 强化师资队伍建设36-37
• 四、强化实践技能教育37-38
• (一) 构建功能鲜明的实验实践平台37
• (二) 优化实践教学内容37-38
• (三) 规范实践教学基地建设38
• (四) 重视产、学、研相结合38
• 五、重视药学专业本科人才的就业能力培养38-40
• (一) 第二课堂与第一课堂衔接,提高药学人才的综合素质38-39
• (二) 建立完备的生涯规划教育体系,提升大学生发展力39-40
• 结束语40-42
• 附录142-44
• 附录244-46
• 参考文献46-53
• 致谢53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 陈素慧;;药学类专业“2+0.5+0.5”人才培养模式初探[J];太原城市职业技术学院学报;2009年11期

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本文编号：1070972