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辅导员专家化探究

发布时间:2017-10-30 19:08

  本文关键词:辅导员专家化探究


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【摘要】:辅导员工作是学校开展学生工作的重要力量,其工作能力和水平直接影响着学生的教育和成长,加强辅导员工作的研究,对辅导员队伍建设和学生发展具有重要的意义。辅导员的专家化是学校辅导员队伍建设的较高要求。分析辅导员专家化的内涵、意义和现状,辅导员的专家化是学校发展的需要,也是辅导员自身发展的需要,更是服务学生的需要。学校辅导员专家化建设,应该从提高意识,完善工作结构,做好转型,培养专家等方面着手构建。
【作者单位】: 江苏理工学院;
【关键词】专家化 辅导员 素质提升 路径
【分类号】:G641
【正文快照】: 我国早在1952年提出了在学校设立政治辅导员,并明确了辅导员是学生思想政治教育的骨干力量,2004年中央16号文件又明确提出[1],应建设一支高水平的辅导员队伍,拓展了辅导员职责,将“帮助学生解决实际问题”作为一项要求写进了文件。近几年我国学校辅导员队伍建设取得了较好成果

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本文编号:1118908

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