基于《国际贸易》课程学习状况调查的教学改革创新探讨

发布时间：2017-10-31 06:10

  本文关键词：基于《国际贸易》课程学习状况调查的教学改革创新探讨

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【摘要】：随着国际经贸形势和经贸关系发生着深刻变化,国际贸易课程也必须进行教学改革创新。通过问卷调查法,分析了目前国际贸易课程教学过程中存在的问题:教学模式缺乏科学性、教学内容缺乏时效性、教学方法缺乏多样性。结合自身教学经验提出了国际贸易课程教学改革创新建议:更新教育教学理念、深化教学模式和教学环节创新。
【作者单位】： 东华理工大学经济与管理学院;
【关键词】： 国际贸易 学习状况 问卷调查 教学改革创新
【基金】：东华理工大学经济学基础课程教学培育团队资助
【分类号】：G642;F740-4
【正文快照】： 牟小刚,夏宏雅.基于《国际贸易》课程学习状况调查的教学改革创新探讨[J].东华理工大学学报:社会科学版,2015,34(4):399-402.Mu Xiao-gang,Xia Hong-ya.Teaching reform and innovation based on the investigation into learning effect of inter-national trade[J].Journal

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本文编号：1121102