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大学生隐性思想政治教育方法路径研究

发布时间:2017-11-03 04:00

  本文关键词:大学生隐性思想政治教育方法路径研究


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【摘要】:面对新形势、新情况和新问题,当代大学生思想政治教育在教育环境、教育对象等诸多方面都发生了深刻变化,传统意义上以理论灌输、道德说教、知识讲授等实践方法为主导模式的显性思想政治教育,在某些方面已无法契合和满足当今大学生思想品德养成和发展现实需要,一定程度上削弱了思想政治教育的实际效果。大学生隐性思想政治教育通过与其他社会实践活动的相互渗透、有机融合,在大学生具体生活中潜移默化地开展思想政治教育实践活动,在润物无声中实现思想政治教育的育人目标,有效弥补显性思想政治教育的缺陷和不足,实现了有机结合、优势互补、协同发展。加强大学生隐性思想政治教育基本理论和实践方法研究,具有重要的理论价值和实践意义。本文在相关研究成果的基础上,深入研究和探析了大学生隐性思想政治教育的涵义、特征、功能、形态等,提出了大学生隐性思想政治教育主要方法、实施原则及其实现路径的具体策略。全文共分四个部分:一是内涵界定,本部分在相关概念的研究基础上,科学界定和总结归纳了大学生隐性思想政治教育的基本涵义、主要特征和重要功能;二是基本形态,本部分从物质形态、制度形态、精神形态和知识形态等四个层面剖析了大学生隐性思想政治教育的基本形态;三是方法原则,本部分探究和分析了大学生隐性思想政治教育主要方法以及方法的实施原则;四是方法的实现路径,本部分从实践层面研究和提出了大学生隐性思想政治教育方法实现的具体路径策略。
【关键词】:大学生 隐性思想政治教育 方法 路径
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G641
【目录】:
  • 中文摘要4-5
  • 英文摘要5-8
  • 引言8-15
  • (一)研究背景8-9
  • (二)研究现状9-13
  • (三)研究意义13
  • (四)研究方法13-15
  • 一、大学生隐性思想政治教育的内涵界定15-20
  • (一)大学生隐性思想政治教育的基本涵义15-16
  • (二)大学生隐性思想政治教育的主要特征16-18
  • (三)大学生隐性思想政治教育的重要功能18-20
  • 二、大学生隐性思想政治教育的基本形态20-25
  • (一)物质形态20-21
  • (二)制度形态21-22
  • (三)精神形态22-23
  • (四)知识形态23-25
  • 三、大学生隐性思想政治教育的方法原则25-28
  • (一)大学生隐性思想政治教育的主要方法25-26
  • (二)大学生隐性思想政治教育方法的实施原则26-28
  • 四、大学生隐性思想政治教育方法的实现路径28-33
  • (一)充分立足课堂教育教学 发挥隐性思想政治教育的渗透功效28-29
  • (二)全力建设大学校园文化 创设隐性思想政治教育的良好环境29-30
  • (三)深入开展社会实践活动 搭建隐性思想政治教育的养成平台30-31
  • (四)积极运用现代信息技术 主动占领网络思想政治教育新阵地31-33
  • 结语33-34
  • 参考文献34-38
  • 后记38-39
  • 在学期间公开发表论文情况39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 郭凤志;胡海波;;从政治型到文化型:中国当代德育型态的嬗变路向[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2008年04期

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2 周湘鄂;加强大学生隐性思想政治教育研究[D];西南大学;2013年



本文编号:1134506

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