PBL教学模式在国际疾病分类编码教育中的应用

发布时间：2017-11-04 10:18

  本文关键词：PBL教学模式在国际疾病分类编码教育中的应用

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【摘要】：从教学准备工作、实施过程、评价效果、优势和存在问题等方面探讨了PBL教学模式在国际疾病分类编码部分的应用。结果表明PBL教学优于传统教学模式,这不仅为国际疾病分类编码的教学提供新思路,同时也为PBL教学模式应用于其他课程提供一定参考。
【作者单位】： 济宁医学院医学信息工程学院;
【基金】：济宁医学院2012年度校级教育科研计划项目“PBL教学模式在国际疾病分类编码教学中的应用”(项目编号:12070)
【分类号】：R-4;G642.4
【正文快照】： 1引言 国际疾病分类编码是电子健康档案、电子病历 中的一项重要内容,它将疾病诊断和其他健康问题转换为编码,从而易于对数据进行储存、检索[1], 目前我国采用的标准为国际疾病分类(InternationalClassification of Diseases-10,ICD-10)。随着医院信息化的深人,国际疾病分类

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本文编号：1139005