大国的“计算”战略——德、美、俄的计算工程及其人才培养设想

发布时间：2017-11-05 10:08

  本文关键词：大国的“计算”战略——德、美、俄的计算工程及其人才培养设想

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【摘要】：作为工业强国的德国、美国和俄罗斯,均已在计算工程及其教育领域形成较为系统的战略视野和对策。德国以工业4.0的理念具体规划和落实国家创新战略,同时积极推进工程人才培养理念的转变;美国在"竞争胜出就是计算胜出"信念支持下,尝试通过建模仿真实现工程科学的变革式发展,并提出培养CSE工程师;俄罗斯则凭借其强大扎实的数学及自然科学根基,全面分析现代工程发展趋势,强调在构建一个高科技计算工程环境的"教育—研究—创新"前瞻性架构基础上,努力造就具有计算能力的现代工程师。我国在计算科学与工程相关学科的研究方面已有若干进展,但因学科分立且自行其是,至今尚无与国家工业转型升级紧密结合并形成强大人才储备的国家"计算"战略。本文着重评介德、美、俄的相关进展,简单讨论它们对工程教育改革的借鉴意义。
【作者单位】： 浙江大学科教发展战略研究中心;浙江大学发展战略研究院(科教发展战略研究中心);
【基金】：国家自然科学基金面上项目(项目号:71273231) 教育部人文社会科学研究项目(工程科技人才培养研究专项)“基于仿真和模拟的工程教育模式创新”的研究成果
【分类号】：G649.1
【正文快照】： 本研究属于国家自然科学基金面上项目(项目号:71273231)、教育部人文社会科学研究项目(工程科技人才培养研究专项)“基于仿真和模拟的工程教育模式创新”的研究成果。钱学森先生在上世纪发表《论技术科学》(1957)和鲜为人知的《工程与工程科学》1(1948)两篇论文,系统阐述了他

【参考文献】

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本文编号：1143712