多元化教学在高校Flash动画制作课程中的应用研究

发布时间：2017-11-05 20:15

  本文关键词：多元化教学在高校Flash动画制作课程中的应用研究

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【摘要】：本文通过分析现今比较流行的慕课、微课、翻转教学等在线教学模式的优缺点,提出了新型的多元化教学模式。将这几种教学方法整合,借助过程化考核手段以多元化教学模式应用到Flash动画制作课程教学,既摈弃了传统教学模式的机械单一性,又避免了开放式网络在线教学模式的不足。通过具体实践及数据对比,表明教学效果在多方面得到了提升。
【作者单位】： 齐齐哈尔大学计算中心;
【基金】：黑龙江省教育厅2014年度教改项目(JG2014011077) 黑龙江省高等教育学会2014年高等教育科学研究课题(14G150)
【分类号】：TP317.4-4;G642.4
【正文快照】： 引言随着信息化的发展,高校的教学改革逐步深化,如今,微课、慕课、甚至翻转课堂等技术理念如一股洪流席卷了中国大地,但在微课、幕课、翻转课堂等教学方法应用过程中或多或少都有其自身的弊病。本文在细致分析各类型教学方法前提下,结合所在高校实际情况,提出一种多元化教学模

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本文编号：1145709