中国留美大学生学业和文化适应性问题研究——以美国加州太平洋大学为例

发布时间：2017-11-09 12:00

  本文关键词：中国留美大学生学业和文化适应性问题研究——以美国加州太平洋大学为例

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【摘要】：此份中国留学生学业和文化适应性问题研究报告建立在对美国加州太平洋大学29位中国留学生的"焦点小组访谈"基础上。这些学生在留学期间都遇到了学习和生活上的挑战与困难。研究人员将29名参与者分成了5组,采用标准的"焦点小组访谈法"收集一手数据,并在完整转录数据的基础上提取主题、印证主题。研究发现,形成中国留学生学业和文化挑战的四大主要来源是:学习方法的差异性;文化及社会的适应;自我管理与发展的挑战;沟通技巧的缺乏。研究结果也为提出中国留学生克服在美学习和文化困难的建议提供了依据。
【作者单位】： 美国太平洋大学传媒系;同济大学经管与管理学院;
【分类号】：G648.9
【正文快照】： 一、执行摘要本研究建立在对正在美国加州太平洋大学学习的29位中国学生的5组焦点访谈基础上。这些学生的共同特点是,在学习期间他们都感受或经历了较为明显的学业和文化适应上的困难与挑战。运用“焦点小组访谈法”揭示了形成中国留学生学业和文化挑战的四大主要来源:学习方

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