社交媒体在高校思政教育中的使用范式与影响机制研究——基于对社交媒体应用效果的反思

发布时间：2017-11-10 00:01

  本文关键词：社交媒体在高校思政教育中的使用范式与影响机制研究——基于对社交媒体应用效果的反思

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【摘要】：在微博、微信等社交媒体已经成为高校思想政治教育新平台的背景下,本文以反思现有学术研究成果中提出的"利用社交媒体推动高校思政教育工作"对策为视角,结合对广西部分高校宣传部门行政人员、一线辅导员的访谈,阐述社交媒体在高校思政教育中的使用范式,而其影响机制包括议程设置效果显著、"意见领袖"的影响未充分显现、在高校舆情引导中的作用有限,针对此提出社交媒体在构建网络校园文化方面的对策。
【作者单位】： 广西财经学院;
【基金】：2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“生产,变迁,重构:社交媒体的抗争性话语与青年群体价值观衍变研究”(15YJC860007) 2014年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究重点课题《高校辅导员工作的自我认可与满意度测评研究(2014MSZ027) 2014年广西财经学院党建与思想政治教育科研课题《高校辅导员工作的自我满意度测评研究》
【分类号】：G641;G206
【正文快照】： 一、研究缘起当前,以微博、微信为代表的移动社交媒体早已成为高校大学生社交生活的重要载体,而一系列基于社交媒体的负面影响逐渐凸显,如大学生中出现了疏于真实社交的“手机控”、在各类社区散布错误言论的“键盘党”、将大部分精力用于娱乐的“晒照狂”等。但社交媒体又是

【参考文献】

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本文编号：1164143