高等学校的差序格局及其变革
本文关键词:高等学校的差序格局及其变革
【摘要】:高等学校之间存在着基于教育分工的横向分类、基于办学水平分等的纵向分层以及跨越不同分类的斜向沟通等三维关系。中国高等学校结构关系中心明确、等级鲜明、秩序严整,是一种传统深厚的"差序格局",但这种格局在发展中面临着"纵向分层对横向分类的僭越、对斜向沟通的漠视"等批评。以西方具有"团体格局"特征的高等学校结构关系为镜鉴,中国高等学校需淡化"普—职"之间的类型歧视,细化分类体系,优化教育行政管理以改进同类高校的"竞争—分层"关系,创新"普—职"融合方式,以形成开放、灵活的高等学校跨类斜向沟通关系。
【作者单位】: 华南师范大学职业教育学院/教育科学学院;
【基金】:广东省哲学社会科学一般项目(GD13CJY05) 广东省教育科研重大委托项目(TJW2013002) 国家留学基金资助
【分类号】:G649.2
【正文快照】: 一、高等学校之间的三维结构关系结构主义强调,系统中的要素及其关系所构成的结构性力量是决定系统功能强弱的关键,而系统的结构性力量则源自要素之间的关系。同理,在高等教育系统中,单所高等学校的优异诚然重要,但高等学校之间的结构关系也不可小视,因为这类结构关系能决定高
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本文编号:1164834
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